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- spatial expressions (1)
- special needs (1)
- spelling development (1)
- spielbasiertes Lernen (1)
- sportliche Aktivität (1)
- student errors (1)
- successful education (1)
- sustainability education (1)
- system of relevancy (1)
- systematic review (1)
- systemisches Denken (1)
- systems thinking (1)
- taxis relations (1)
- teacher beliefs (1)
- teacher competence (1)
- teacher knowledge (1)
- teacher professional competence (1)
- teacher students (1)
- teaching German as a foreign language (1)
- teaching and learning methods (1)
- teaching-learning interaction (1)
- temporality (1)
- test development (1)
- therapy (1)
- thinking (1)
- tradition (1)
- transdisciplinarity (1)
- transitory system (1)
- transversal competencies (1)
- tutoring (1)
- uncertainty (1)
- understanding health information (1)
- user experience evaluation (1)
- value (1)
- video analysis (1)
- virtual reality (1)
- vocational education and training (VET) (1)
- website design (1)
- weight reduction (1)
- woman (1)
- woman-centered care (1)
- zentrale Abschlussprüfung (1)
- zweitsprachliche Alphabetisierung (1)
- Ägypten (1)
- Äquivalenzumformungen (1)
- Ästhetische Bildung (1)
- Ökologische Trauer (1)
- Übergangssystem (1)
- Übergewicht (1)
- Überraschung (1)
- Übersetzen (1)
- Übersetzu (1)
- Übungsprogramm (1)
- “Digital Natives” (1)
- “on-the-fly” assessment (1)
- „Digital Natives“ (1)
- „on-the-fly“-Diagnostik (1)
Institute
- Rektorat (258)
- Institut für Erziehungswissenschaft (46)
- Institut für Evangelische und Katholische Theologie / Religionspädagogik (32)
- Fakultät für Bildungswissenschaften (26)
- Fakultät für Mathematik, Naturwissenschaften und Technik (24)
- Institut für Anglistik (24)
- Institut für deutsche Sprache und Literatur (19)
- Institut für Musik (13)
- Institut für Psychologie (13)
- Institut für Soziologie (13)
Hartwig Haubrich/Walter Mattl: Forschung an der Pädagogischen Hochschule Freiburg (Seite 2) Willy Potthoff: Materialien fur selbstbestimmtes Lernen (Seite 4) Norbert Huppertz/Uwe Tolksdorf: Zur Didaktik des Kindergartens (Seite 6) Kurt Abels: Deutschunterricht im 19 Jahrhundert (Seite 8) Manfred Pelz/Erdmuthe Bauer: Bilinguale Erziehung in einer Grenzregion (Seite 10) Ulrich Grevsmühl/Gottfried Heine/Gerhard Messerle: Begabung und Schulleistung (Seite 12) Hans-Dieter Gerster/Gustav Adolf Lorcher: Wie gut konnen Hauptschuler rechnen? (Seite 14) Horst Buszello: Hunger und Not am Oberrhein (Seite 16) Hartwig Haubrich/Ulrich Schiller/Herbert Wetzler Regionale Identität Jugendlicher (Seite 18) Hubert Daschner: Humor in der Musik (Seite 20) Brunhilde Kienzle: Ernährungsverhalten von Schülern (Seite 22) Peter Kern: Ökosophisches Management (Seite 24) Wolfgang Schwark/Erdmuthe Bauer: Studiensituation an der Pädagogischen Hochschule Freiburg (Seite 26)
Ekkehard Geiger: Die schulpraktische Ausbildung an der Pädagogischen Hochschule Freiburg (Seite 2) Ekkehard Geiger: Schulpraktische Studien in länderiibergreifender Sicht - Bericht über die 8. Bundestagung der Leiter von Praktikumsämtern (Seite 5) Grußwort von Prof. Dr. Schwark, Rektor der Pädagogischen Hochschule (Seite 6) Grußwort von Ltd. Ministerialrat Dr. Engelfried, Ministerium für Wissenschaft und Kunst (Seite 7) Rainer Götz: Schulpraktische Studien und Fachdidaktik aus der Sicht eines Physikdidaktikers (Seite 8) Harhvig Haubrich: Zusammenhang von Fachdidaktik und schulpraktischen Studien aus der Sicht eines Geographiedidaktikers (Seite 9) Edmund Kösel: Schulpraktische Studien zwischen Verwissenschaftlichung und Subjektivität (Seite 11) Manfred Pelz: Zum Praxisbegriff in den Fremdsprachen (Seite 12) Siegfried Thiel: Schulpraxis im Heimat- und Sachunterricht (Seite 13) Irmtraud Rabenschlag: Das Einführungspraktikum - Erfahrungen einer Ausbildungslehrerin (Seite 14) Hubert Bellert: Das Blockpraktikum 1 - Gedanken eines Mentors und Schulleiters (Seite 16) Ute Babbe: Schulpraxis an der Pädagogischen Hochschule - Eine Absolventin blickt zurück (Seite 11) Ulrike Finger: Praktika ohne Alternative? - Bedenklicher Rückblick einer Studentin (Seite 11) Xaver Fiederle: Die beste Praxis ist oft eine gute Theorie - und umgekehrt (Seite 18) Amold Grömminger: Zur Benotung der Praktika (Seite 20) Arnold Grömminger: Das Praxissemester - eine Alternative (Seite 20)
Norbert Huppertz: Das Diplomstudium in Erziehungswissenschaft - Entwicklung, Stand und Bedeutung an der Pädagogischen Hochschule Freiburg (Seite 2) Erwachsenenbildung Walter Mattl: Die Studienrichtung »Erwachsenenbildung und berufliche Fortbildung" (Seite 6) Jürgen Schulz: Aus der Sicht eines Studierenden (Seite 8) Manfred Pelz: Dozent in der Erwachsenenbildung - das will gelernt sein! (Seite 8) Harald Bassler: Dozent in der Erwachsenenbildung - reizvoll für Studenten? (Seite 10) Lore B, Illy: Atmosphäre und Aktivitäten - Rückblick einer Dozentin auf ihr Diplomstudium (Seite 11) Medienpädagogik Theodor Spiering: Das Aufbaustudium Medienpädagogik (Seite 12) Volker Wannersdorfer: Aus der Sicht eines Studierenden (Seite 14) Birgit Eppler: Rückblick aus der Praxis (Seite 15) Schuipädagogik Edmund Kösel: Schulpädagogik - Lebendiges Lernen an der Hochschule (Seite 16) Barbara Gutzer: Rückkehr zum "Schonraum Theorie" - Aus der Sicht einer Studentin (Seite 17) Werner Ackermann: Bericht eines Praktikers (Seite 17) Sozialpädagogik Norbert Huppertz/Uwe Tolksdorf: Sozialpädagogik - Möglichkeit der wissenschaftlichen Weiterqualifizierung (Seite 18) Harald Weigand: Nicht von der Stange - Bericht eines Studenten (Seite 21) Andrea Nick-Bartholme: Non scholae sed vitae discimus - Bericht einer Praktikerin (Seite 21) Zur Praxisausbildung Heidi Schlösser/Josef Schneider: Praxisausbildung im Diplomstudium (Seite 22) Uwe Tolksdorf: Ein Beispiel aus der Praxisberatung (Seite 23) Fachschaft Pädagogik: ein FACHgeSCHAFffT (Seite 24) Georg Wodraschke: Das Diplomstudium aus der Sicht des Akademischen Prüfungsamtes (Seite 25) Werner à Brassard: Promotion zum Dr. paed. an der Pädagogischen Hochschule Freiburg (Seite 25)
Edmund Kösel/Horst Schiffler: Kind - Spiel - Unterricht (Seite 2) Gertrud Ritz-Fröhlich: Sprachspiele in der Grundschule (Seite 4) Dorothee Lindenberg: Sprech-Sprachspiele (Seite 6) Manfred Pelz: Französisch spielen in der Grundschule (Seite 8) Arnold Grörnminger. Das Spiel rnit Handpuppen (Seite 10) Bernhard Bischoff: Spielarchitektur im Vor- und Grundschulbereich (Seite 12) Hubert Daschner: Komponieren in der Grundschule? (Seite 14) Adolf Messer: Spiel-Wende im Heimat- und Sachunterricht? (Seite 15) Kar1 Kuhn: Das Zusammenspiel der Natur im Spiel entdecken (Seite 18) Ulrich Grevsrnühl: Mathematikspiele an englischen Schulen (Seite 20) Josef Schneider: Die Spielothek an der Pädagogischen Hochschule Freiburg (Seite 23)
Klaus Dieter Fehse: Zu diesem Heft (Seite 2) Jordanhill College of Education, Glasgow Klaus Dieter Fehse: Dozentenaustausch und binationales Fortbildungsprogramm für Lehrer (Seite 3) Herbert Wetzler: "Should auld acquaintance be forgot" (Seite 5) Stetson Univerrity in DeLand, Florida (U.S.A.) Ingrid Wulf: Austauschprogramme für Dozenten und für Studenten (Seite 6) Hartwig Haubrich: Kommunikation an der Stetson University (Seite 6) Gary L. Maris (Stetson University): A Teaching Odyssey in a Foreign Language (Seite 9) Ingrid Wulf: Bundesrepublik Deutschland: Mehr als Schweinshaxe und Bier (Seite 10) Ute Babbe/Stefanie Preisler: U.S.A.: More than Hamburger and Coke (Seite 11) Ecole Normale du Doubs/Besaxcon Eckhard Rattunde: Austauschbeziehungen für Studenten - Informationsaufenthalte für Lehrende (Seite 12) Heide Schlösser: Dozentenaustausch mit Besancon (Seite 13) Centre Intemuatioaal d´Etudes Pédagogiques de Sevres (CIEP) Manfred Pelz: Internationale Kooperation in Didaktik und Unterrichtsforschung (Seite 14) Ebelprojekte und Stridiemaufenthalte Angela Sprotte: Die Schule und die Behinderten in den U.S.A. (Seite 17) Volker Knüfermann (University of Waikato, Hamilton, New Zealand): Zu Gast in Freiburg (Seite 19)
Heimat. PH-FR 1985/1
(1985)
Wolfgang Schwark: In eigener Sache (Seite 3) Erich Kaiser: Zu diesem Heft (Seite 3) Peter Staechelin: Zu den Bildern (Seite 3) Wolfgang Hug: Heimatgeschichte als Lernangebot (Seite 4) Elisabeth Erdmann: Heimatbezogener Geschichtsunterricht (Seite 5) Heinz Nolzen: Geographie der Heimat - fachfremd studieren? (Seite 8) Hartwig Haubrich: Für eine neue Heimatverbundenheit (Seite 9) Karl Otto Frank: Thema uHeimata irn Deutschunterricht (Seite 10) Karl Heinz Jäger: Heimatroman (Seite 15) Manfred Pelz: . . . über Grenzen hinweg (Seite 18) Wilhelm Flamm: Zeichnungen nach Motiven aus Südbaden (Seiten 2,4,7,13,17,20) Julius Bissier: Holzschnitt (Seite 19)
Uwe Bong: Zu diesem Heft (Seite 2) Peter Staechelin: Computerkunst (Seite 2) Uwe Bong: Computer im Unterricht (Seite 3) Klaus Günther: Computer und Schule (Seite 5) Kurt Daubert: Tabellenkalkulationsprogramme im Sachrechnen (Seite 5) Hildegard Künstle, Lothar Moehrke: Computer im Mathematikunterricht an Realschulen (Seite 6) Günther Beile, Christian Opel, Th. Späth: COMAL (Seite 8) Peter Oser: Programmieren mit LOGO (Seite 8) Gerhard Preiß: Computer-AG für Haupt- und Realschüler (Seite 9) Gerhard Preiß: Lernprogramme zum Sachrechnen (Seite 11) Klaus Günther: Lernprogramme zum Dezimalbruchrechnen (Seite 12) Klaus Günther: Programme zur Wahrscheinlichkeitsrechnung (Seite 12) Volker Benedikt / Ulrich Grieshaber: Graphik mit dem Computer (Seite 13) Gerhard Homann: Einsatzmöglichkeiten eines Plotters in der Schule (Seite 15) Gustav Adolf Lörcher / Horst Rümmele: Taschenrechner und Taschencomputer (Seite 16) Helmuth Fies: Computer im Technikunterricht (Seite 17) Gerhard Heßel: Computer im Technikunterricht (Seite 18) Eberhard Claus: Mikrocomputer im Physikunterricht (Seite 19) B. Seithe: Computereinsatz im experimentellen Chemie- und Biologie-Unterricht (Seite 20) Herbert Lange: Simulationsprogramme in der Biologie (Seite 21) Heinz Nolzen: Computer im Geographieunterricht (Seite 22) Siegfried Geisenberger : Wirtschaftslehre mit dem Computer (Seite 23) Brunhilde Kienzle: Energie- und Nährwertberechnungen im HTW-Unterricht (Seite 24) Hans Finger: Englisch üben mit dem Computer (Seite 26) Klaus Weinhold: Computer und Musik (Seite 26) Horst Schiffler: Computerspiele - pädagogisch betrachtet (Seite 28) Gerhard Messerle: Schachspielen mit dem Computer (Seite 29) Erich Nußbaumer: Einsatzmöglichkeiten des Computers in der Schulverwaltung (Seite 30) Kenneth Brown: Computers in Language Teaching in Scottish Schools (Seite 31)
Theater. PH-FR 1985/2
(1985)
Jürgen Jahnke: "Wir alle spielen Theater" - auch im Unterricht? (Seite 2) Rudolf Denk: Theaterklassiker als Schulklassiker (Seite 4) Gabi Oetterer: Das Drama als Lesetext oder als Theaterereignis? (Seite 7) Giselher V. Reinhard: Bekenntnisse zum Studententheater (Seite 8) Klaus-Dieter Fehse: Englisches Theater in Freiburg - A Special Kind of Madness? (Seite 9) Jacqueline Grevsmühl: The English Drama Workshop at the PH Freiburg (Seite 10) Eckhard Rattunde: "Club Théatre" im Fach Französisch (Seite 11) Manfred Pelz: In der Luft gehen - oder von der un-heimlichen Angst vorm Fliegen (Seite 13) Bernhard Maurer: Mehr als nur so tun als ob . . . (Seite 16) Hans-Dieter Müller: »Ein Tag im Leben der Tiere" (Seite 18) Erich Kleinfelder: Freie Theaterwerkstatt - Bewegungsimprovisation (Seite 19) Hubert Daschner, Peter Staechelin: Musikalisches Schattentheater (Seite 22) Arnold Grömminger: Das Handpuppenspiel im Unterricht der Grundschule (Seite 24)
PH-FR 1985/1
(1985)
Manfred Pelz: Sprachminoritaten in Frankreich (Seite 3) Siegfried Thiel: "Prüfertypen" (Seite 4) Wolfgang Schwark: Johann Bauer - 60 Jahre (Seite 5) Kaus-Dietet Fehse,Marita Schocker: SDZ-Informationen: Englisch (Seite 5) Siegfried Thiel: Lob des Parkhauses (Seite 6) Eckhard Rattunde: Französische Theatergruppe spielt Tardieu (Seite 7) Johannes Pe:ers: Hei?ec Israel (Seite 8) Harald Zeiss: Projektpraktikum Colonia Tovar (Seite 9) Hartwig Haubrich: Kongreß "Perception of People and Places through Media" (Seite 13) Tagung des Carl-Schurz-Hauses (Seite 16) Manfred Pelz: Lerne die Sprache des Nachbarn (Seite 17)
PH-FR 1984/2
(1984)
Eröffnung des Sprachdidaktischen Zentrums des Fachbereichs II (Seite 3 und 4) Siewerth-Symposium an der PH Freiburg (Seite 3) Nachruf für Oberstudienrat Gerhard Frank (Seite 7) S. Thiel, R. Caspers, H. Oesterle, R. Wohlfarth: Medienentwicklung vor Ort (Sachunterricht (Seite 8) Preisausschreiben der "Badischen Heimat" (Seite 10) ...
PH-FR 1984/1
(1984)
W. Schwark: Vereinigung der Freunde der PH-Freiburg (Seite 3) H.-D. Metzger: Mathematik-didaktisches Kolloquium 1978-1983 (Seite 4) Verabschiedung Prof. Wilhelm Flamm (Seite 6) G. Robertson: Mathematikunterricht in Schottland und seine Entwicklungstendenzen (Seite 7) I. Müller-Zannoth: "Das ist doch nur eine Formalität": zur Benachteiligung der Frau in der Sprache (Seite 11) Verleihung der Honorart-Professur an Dr. Hans-Peter Mehl (Seite 15) ...
PH-FR 1983/2
(1983)
E. Erdmann: Archäologische Schaufenster im Merdinger Rathaus (Seite 3) I. Müller-Zannoth: Feministische Wissenschaft und Frauenstudium - zum Erziehungswiss. und fachdidaktischen Kolloquium am 27.4.1983 (Seite 6) M. Pelz: Vorstellung einer Institution "Le Centre Internat. d´Etudes Pédagogiques (CIEP)in Sèvres/Paris (Seite 9) Wechsel der Beauftragten für die Schulpraktische Ausbildung (Seite 10) H. Haubrich: Kurzbericht über eine Gastprofessur in Israel (Seite 11) Englischunterricht für lernschwache Schüler im Videofilm (Seite 13) ...
PH-FR. 1983/1
(1983)
Internationaler Gruppenpädagogischer Kongreß an der PH Freiburg (Seite 3) H. Haubrich: Kongreß der Internat. Geographischen Union in Rio de Janeiro 1982 (Seite 5) Zehnjähriges Bestehen des Erziehungswissenschaftliches und fachdidaktischen Kolloquiums (Seite 8) Eugen-Fink-Archiv eingeweiht (Seite 8) 60. Geburtstag von Prof. K.O. Frank (Seite 8) ...
Zu diesem Heft (Seite 2) Wolfgang Schwark: Die Stadt und ihre Hochschulen - Kooperationsperspektiven (Seite 3) Erdmuthe Bauer-Gendrullis: Frauen knüpfen Netze (Seite 4) Helmuth Fies/Joachim Lerch: Ein Science- und Technologie-Center in Freiburg (Seite 5) Rudolf Denk: Schreibversuche - Autorenwerkstatt (Seite 6) Reinhold Voß: Kunst und Öffentlichkeit (Seite 8) Anja Bajorath: Mann = Mann - Ein Theaterprojekt (Seite 10) Martin Rauch: Schulhofgestaltung (Seite 12) Guido Schmitt: Freiburg als interkulturelles Lernfeld (Seite 13) Regina Kaiser: Zu den Quellen - Entdeckendes und forschendes Lernen im Stadtarchiv Freiburg (Seite 15) Manfred Pfender: Projekt Schulzirkus Rosado (Seite 16) Jutta Heppekausen: Öffnung von Lehre und Unterricht (Seite 18) Eine völlig unwissenschaftliche Umfrage (Seite 20)
Adalbert Wichert: Zu diesem Heft (Seite 2) Ingelore Oomen-Welke/Guido Schmitt: lnstitut für Interkulturelle Bildung und Europastudien (Seite 3) Guido Schmitt: Zweisprachigkeit und moderne europäische Schule (Seite 4) Günter Brinkmann: Lehrerbildung in Europa - Das englische Modell (Seite 6) Rudolf Denk: Grenzüberschreitungen - "Euregio"-Lehrämter und Lehrerkooperationsverbund am Oberrhein (Seite 6) Rudolf Denk/Claudia Harter: Ein gemeinsamer Studienzyklus (cursus integre) (Seite 7) Peter Christoph Kern: Medieninstitut (Seite 8) Adalbert Wichert: Virtualisierung im Bildungsbereich - Bisher größtes Forschungsprojekt für Pädagogische Hochschulen (Seite 10) Andreas Lutz: Von 'multi media' zu Multimedia - Ein Unterrichtsprojekt (Seite 12) Traudel Günnel: (Wie) kann Medienkompetenz erworben werden? - Ein Medienforschungsprojekt (Seite 14) Herbert Uhl: Institut für arbeitsweltbezogene Bildung (Seite 16) Wolfgang Schwark: Von der Schule in den Beruf - Zur Ausbildungssituation von Hauptschülern (Seite 18) Gabriele Metzler: Impulse für die Hauptschule (Seite 19) Wolfgang Schwark: Berufliche Fort- und Weiterbildung expandiert - Möglichkeiten und Grenzen für Päd. Hochschulen (Seite 21)
Christa Oswal&Kreml/Ursula Elsner: Zu diesem Heft (Seite 2) lngelore Oomen-Welke: Soziodynamik von Austausch-Programmen (Seite 3) Theodor Spiering: Europäisches Punktesystern ECTS (Seite 4) lngrid Wulf: Drei Jahrzehnte Studierendenaustausch mit Stetson, USA (Seite 5) Joachim Schlabach: Auf Deutsch studieren (Seite 6) lngelore Oomen-Welke: Vier Wochen Barcelona oder Kecskernet (Seite 7) Guido Schmitt: Gastfarnilien gesucht - Konya-Freiburg (Seite 7) Norbert Boterarn: Interkulturelle Begegnung im ERASMUS-Programm (Seite 8) Danielle Benyoumoff: 'Rendezvous interculturel' (Seite 10) Volker Schneider: Austausch mit Glasgow - Ein Ausbildungsvergleich (Seite 11) Yvonne Hansen: Norvegienne - Europeene (Seite 12) Caroline ThomannlLaure Meyer: Mulhouse ist nah (Seite 13) Elisabeth Solheimrrone Louise Standen: Ein Brief aus Oslo (Seite 13) M. Fuglsang/Ch. Hansen/L. Nielsen: Käseweiß? - ein Gespräch dänischer Studentinnen (Seite 14) Andrea Szabadi: Mit TEMPUS von Szeged nach Freiburg (Seite 15) Mit ERASMUS in Deutschland - Erfahrungen italienischer Studierender (Seite 15) llir Bejko: Von Elbasan nach Freiburg (Seite 16) Emmanuel Mylonas: Hochschulleben und Streikeriahrungen (Seite 17) Emily Eisenhower/Petra Reinhard: Amerika und Deutschland -'ways of life' (Seite 17) Emilie Klein: Terra incognita - Von Kanada nach Freiburg (Seite 18) Cornelia Gerlach: Studieren bei Eis und Schnee (Seite 19) Christina Beilharz/Corinna Kern: Studienaufenthalt in Os1o (Seite 20) Schulpraktikum im europäischen Ausland: Jounsuu und Lille (Seite 21) Anja Jäger: Europaseminar in Ungarn (Seite 23) Karl Früh: Unterrichtspraktikum an slowakischen Schulen (Seite 24) Susanne Klotz: Italienisch im Chor - Ein Semester in Bologna (Seite 25) Susanne Braun: Stirnfalten und andere Erfahrungen - Studienaufenthalt in Verona (Seite 26) Rolf Meier: ERASMUS in Palermo (Seite 26) Martina Steinitz: Barcelona - meine große Liebe (Seite 27) Silke Holstein: Ein Schulpraktikum im Senegal (Seite 28) Christine Weber: Austauschprograrnm mit der University of Waikato/Neuseeland (Seite 30) Sabine Jäger: Studieren in Kingston, Kanada (Seite 31) Kimberley Anne Zillken: Als Language-Coordinator in Fredericksburg/USA (Seite 32) U. Grevsmühl/P. Kunzelmann/S. Trautwein: Schulpraktikum im 'Sunshine State' Florida (Seite 33) Exkursionen: Markus Oschwald: Das gelobte Land (Seite 34) Annette Moritz: Das Leningrader Blockade-Museum (Seite 36)
Zu diesem Heft (Seite 2) Martin Rauch, u.a.: Vorlesung, Gruppenarbeit und Videos - Zur Einführung in die Schulpädagogik (Seite 2) Joachim Appel/Marita Schocker v.Dithfurth: Fremdsprachenlehrerausbildung (Seite 4) Gabriele Metzler: Spielen und Lernen-Planspiele in der Hochschuldidaktik (Seite 6) Bernd Steinhoff/Jürgen Jahnke: Intergenerationelles Lernen- Hochschuldidaktische Aspekte des Freiburger Seniorenstudiums (Seite 8) Erdmuthe Bauer-Gendrullis/Gisela Jakob-Meier: Frauen- und Geschlechterforschung in der Lehramtsausbildung! (Seite 10) Silke Spitz: Von der Hochschule ins Feld und zurück - Interdisziplinäres Forschen und Studieren (Seite 11) Olaf Kühn: Frei-Räume für handlungsorientierte Seminare (Seite 12) Stephan Marks: Chancen dr Lehrerfortbildung (Seite 13) Bernhard Weber: Musikunterricht neu denken (Seite 15) Achim Bühler/Erwin Graf: Experiment und Computer - Eine Pilotstudie zur computergestützten Kunststoffbestimmung (Seite 16) Iva Kamke: Computer im Unterricht (Seite 19)
Zu diesem Heft (Seite 2) Siegfried Thiel: Neuer Schlauch für alten Wein? (Seite 2) Gerhard Hebbeker: Begriffskarussell - Anstiftung zu fächerverbindenden Reflexionen (Seite 4) Eva Schumacher: Fächerverbindend unterrichten (Seite 6) Norbert Huppertz: Der Teil und das Ganze - Partial-Holismus (Seite 7) Thea Hunisch/Heide Walb: I like you - und du? - Ein fächerverbindender Beitrag zur interkulturellen Erziehung (Seite 9) Herwig Wulf: Fächerverbindender Englischunterricht (Seite 12) Siegfried Thiel: Didaktik als „Nabelschau" (Seite 14) Arnold Grömminger: Schulbücher als Grundlage für fächerverbindenden Unterricht in der Grundschule (Seite 15) Rudolf Denk: Graduierungen - fächerübergreifend? Anmerkungen zu einem verkannten Thema (Seite 16)
PH-FR 1982/1
(1982)
E. Bosch : Zur Diskussion: Seniorenhochschule W. Roth : Friedenspädagogik - ein neuer Anlauf (Seite 3) Theateraufführung im Parkhaus der PH (Seite 8) H. Lange: Die besondere Flora und Fauna des alemannischen Raumes (Seite 13) Auslandsbeziehungen: P. Pelz: Letter from Stetson (Seite 14) Besuche an der Pädagogischen Hochschule (Seite 16) Rezensionen/Neue Bücher (Seite 17) Fundordnung der PH Freiburg (Seite 20) U. Kässer: Ausstellung Textiles Werken (Seite 21) Mitteilungen (Seite 23) Vorträge/Kolloquien (Seite 24) Personalia (Seite 25)
PH-FR 1981/2
(1981)
Stellungnahme des Rektors bei der Landtagsanhörung (Seite 3) H. Haubrich: Geographie und Erziehung- Forschungs- und Kongressbericht (Seite 6) Besuch von Staatssekretär N . Schneider (MWK)(Seite 10) H. V. Heymann: Erfahrungen eines FB-Leiters (Seite 10) Rezensionen/ Neue Bücher (Seite 11) Auslandsbeziehungen: Jane R. Mowat: Exchange with Jordanhill College (Seite 13) U. Bong: Als Gastdozent in Glasgow (Seite 14) Manfred Pelz adds German touch to Stetson (Seite 16) U. Bong: Das Institut für Realschullehrer bleibt an der PH (Seite 18) E. Claus: 1 . gemeinsames physik-didaktisches Kolloquium (Seite 18) "Die Meinung" (Seite 20) Chr. Schwartz: Chorarbeit an der PH Freiburg (Seite 21) Ausländerpädagogik (Seite 22) Notiz/Termine (Seite 23) Kurzmeldungen/Personalia (Seite 24)
PH-FR 1981/1
(1981)
1. Alemannische Schultage an der PH Freiburg (Seite 3) H. Daschner : Zur Forschung und Forschungsförderung an den Pädagogischen Hochschulen Baden-Württembergs (Seite 5) E. Erdmann/G. Biegel: Enge Zusammenarbeit zwischen dem Museum für Ur- und Frühgeschichte Freiburg und der PH (Seite 7) Auslandsbeziehungen der Hochschule (Seite 11) E. Domhan: Bericht über ein Seminar zur Berufsorientierung (Seite 15) H. Finger: Tisch-Computer für die Mediensamnlung (Seite 17) P. Glanzner: Die zentrale Hochschulbibliothek und die Handbibliotheken der Fächer (Seite 18) E. Bosch : Bericht über die Tagung 'Jugendschutz und Massenmedien'(Seite 19) Rezensionen/Neue Bücher (Seite 20) Kolloquien/Tagung (Seite 22) Satire (Seite 22) Mitteilungen (Seite 23) H. Neunzig: Zum Tod von W. Straub (Seite 24) Termine (Seite 25) Personalia (Seite 26)
PH-FR 1980/3
(1980)
N. Gehlen: Workshop 'Unterricht mit Ausländerkindern' (Seite 3) Keine Arbeitslosigkeit unserer Dip1.-Pädagogen Stellungnahme der Katholischen Fachhochschule und Entgegnung von N. Huppertz (Seite 7) 'Europa unter dem Aspekt der Bildung' Veranstaltungen des Erziehungswiss. - fachdidakt. Kolloquiums (Seite 12) H. Wetzler: Großbritannien - Exkursion des Faches Geographie (Seite 14) Auslandsbeziehungen der Hochschule (Seite 16) E. Queitsch: Tätigkeitsbericht des Personalrats (Seite 17) R. Winkeler: Veröffentlichung des Forschungsberichts "Zur Situation der Schulverkehrserziehung" (Seite 18) Ankündigung der Medienpädagog. Fachkonferenz 'Jugendschutz und Massenmedien' (Seite 19) Mitteilungen/Meldungen (Seite 20) E. Brügel: Ein Wappen für die PH Freiburg (Seite 21) Termine (Seite 29) Personalia (Seite 29)
PH-FR 1980/2
(1980)
U. Rong und K. Günther: Ergebnisse einer Lehrerbefragung zur Lehrerfortbildung in Mathematik (Seite 3) H. Fies : Informationswoche Energietechnik (Seite 5) Satire : KapVo auf Studentisch (Seite 6) D . Schäfer: Bericht vom Hochschultag "Die Situation der Frau an der Hochschule" (Seite 7) Auslandsbeziehungen der Hochschule H. Daschner: Besuch von Rektor und Prorektor bei den amerikanischen Partnerhochschulen (Seite 11) Rezensionen/Neue Bücher (Seite 14) Mitteilungen/Berichte (Seite 15) U. Geissner: Urteile übers Sprechen (Seite 16) Kurze Meldungen (Seite 18) Ankündigungen/Termine (Seite 19) W. Schwark: Verabschiedung von H. H. Deissler (Seite 20) Personalia (Seite 21)
PH-FR 1980/1
(1980)
N. Huppertz: Keine Arbeitslosigkeit unserer Diplom-Pädagogen (Seite 3) Besuch des Ministers für Wissenschaft und Kunst an der PH Freiburg (Seite 8) Informationstag zum AWT-Bereich (Seite 8) Kompaktkurs "Körper und Raum" (Seite 9) H. H. Deißler: Thesen zur Gestaltung von mündlichen Prüfungen (Seite 10) Auslandsbeziehungen der Hochschule M . Pelz: Französische Lehrerstudenten in Freiburg (Seite 12) H. Wulf: Besuch bei den Partner-Hochschulen in Florida (Seite 13) H. Daschner: "Burschen heraus" (Seite 13) Medien- und Informationszentrum im FB II (Seite 15) Kompaktkurs für Instrumentenbau (Seite 16) Diplomprüfungen (Seite 18) Forschungsstelle der PH Freiburg - Informationen zum Tätigkeitsfeld (Seite 21) Freiburger Forum für Diplom-Schulpädagogen (Seite 22) Rezensionen/Neue Bücher (Seite 23) Termine (Seite 28) Personalia (Seite 28)
PH-FR 1979/Extra
(1979)
PH-FR 1979/3
(1979)
Kommentar des Rektors: Ruhe an der Pädagogischen Hochschule (Seite 3) B . Sachs: Das Fach Technik in der Hauptschule (Seite 6) Auslandsbeziehungen der Hochschule: C . Holroyd (Jordanhill College): Visit to Freiburg (Seite 9) Tag der offenen Tür - Fotobericht (Seite 11) K . Abels: Tätigkeitsbericht über die Leitung des Instituts für die Realschullehrerausbildung und als Senatsbeauftragter für den Studiengang Lehramt an Realschulen (Seite 13) Fachschaftshaus auf dem Schauinsland (Seite 18) Israel - Exkursion des Faches Geographie (Seite 19) Satire: Aus dem "Betrugslexikon" (Seite 21) Rezensionen/Neue Bücher (Seite 23) Mitteilungen (Seite 24) Vorträge/Kolloquien (Seite 25) Termine (Seite 26) Personalia (Seite 26)
PH-FR 1979/2
(1979)
Übergabe des Audio-Visuellen Zentrums an die PH Freiburg (Seite 3) Tag der offenen Tür an der PH Freiburg (Seite 7) Zentrale Studienberatung ZSB (Seite 7) Auslandsbeziehungen der Hochschule R. Götz: Als Gast arn Jordanhill College of Education 1 Glasgow (Seite 9) P . Marshall: University here or in the United States (Seite 12) 13 . Bundestagung fUr Didaktik der Mathematik (Seite 12) Ausstellung Eberhard Brügel (Seite 14) Alemannische Schultage (Seite 15) Rezensionen / Neue Bücher (Seite 37) Mitteilungen (Seite 18) Diplomprühingen im WS 1978/79 (Seite 19) Personalia (Seite 21) Erklärung (Seite 21)
PH-FR 1979/1
(1979)
W . Neunzig: Probearbeiten - wozu ? (Seite 3) Medien und Informationszentrum im FB II (Seite 6) Ausstellung Peter Staechelin (Seite 8) Entwicklung des Bibliothekshaushalts (Seite 9) Auslandsbeziehungen der Hochschule (Seite 10) Theaterwerkstatt der PH Freiburg (Seite 11) Mentorentagung in der PH Freiburg (Seite 13) Ausstellung Sachunterricht in der Grundschule (Seite 14) Rezensionen / Neue Bücher (Seite 15) 13 . Bundestagung für Didaktik der Mathematik (Seite 17) Grundordnung der PH Freiburg (Seite 19) Mitteilungen (Seite 20) Termine / Personalia (Seite 21)
PH-FR 1978/Extra
(1978)
PH-FR 1978/3
(1978)
PH-FR 1978/2
(1978)
PH-FR 1978/1
(1978)
PH-FR 1976/Extra
(1976)
PH-FR 1976/3
(1976)
PH-FR 1976/2
(1976)
PH-FR 1976/1
(1976)
PH-FR 1977/Extra
(1977)
PH-FR 1977/3
(1977)
PH-FR 1977/2
(1977)
PH-FR 1977/1
(1977)
In der Arbeit wird der Fragestellung nachgegangen, ob und in inwiefern ein groß angelegtes Schulprojekt von den aktiv Beteiligten als eine Lernmöglichkeit gesehen wird. Zunehmend beschäftigen sich Schulen mit der Frage der Förderung des Globalen Lernens im Schulalltag und wie dies zu realisieren ist. In der vorliegenden Arbeit wird das Nepalprojekt der Helene-Lange-Schule in Hinblick auf Lernmomente und Lernmöglichkeiten in Hinblick auf Globales Lernen untersucht. Die anfängliche Analyse der Frage „Globales Lernen im Kontext nachhaltiger Entwicklung“ leitet schließlich in die Vorstellung der Schule über und schließlich in den empirischen Teil der Arbeit. Die Frage nach den nötigen Kompetenzen die es zu erreichen gilt, zieht sich durch die Arbeit und wird kritisch diskutiert.
Kulturelle Bildung Achim Könneke: Stadt Freiburg will kulturelle Bildung stärken – Kulturpolitische Leitziele (Seite 2) Alfred Holzbrecher: Kulturelle Bildung – ein notwendiger Luxus? Perspektiven für schulisches Lernen (Seite 6) Albert Scherr: Kulturelle Jugendbildung vor neuen Herausforderungen – Gesellschaftliche Umbrüche, Krisen und Konflikte (Seite 8) Dorottya Szaktilla: Impulse setzen – Chancen für die Schulsozialarbeit – Bildungsbegriff und pädagogische Angebote (Seite 10) Malte Brinkmann: Intergenerationelles Lernen – Altersforschung auf neuen Wegen (Seite 12) Daniela Reimann: Die 3D-Internet-Welt Second Life – Schnittstelle zwischen Medienpädagogik und ästhetisch-kultureller Bildung (Seite 14) Olivier Mentz: Was ist eine europäische kulturelle Bildung? Überlegungen am Beispiel der Europalehrämter (Seite 17) Rudolf Denk: Europäische Kulturstudien vor Ort – Am Beispiel von Theaterexkursionen (Seite 20) Thomas Heyl: Jeder ein Künstler? Schulische Kunstpädagogik im Kontext kulturelle Bildung (Seite 22) Georg Brunner: Was sollte ein zeitgemäßer Musikunterricht leisten? Kulturelle Bildung als musikalische Bildung (Seite 24) Katja Boehme: Religiöse Bildung – Ein Plädoyer für den Religionsunterricht (Seite 26) Marita Schocker-v. Ditfurth: Dancing to Connect – Fremdsprachenlernen durch kulturelle Partizipation (Seite 29)
Wie denken Mädchen und Jungen in der Adoleszenz über die im Internet gebotenen Möglichkeiten zum Kennen lernen, zum Flirten oder einer (ersten) Beziehungsanbahnung? Kann man sich im Internet verlieben? Lässt sich möglicherweise gar ein Bedeutungswandel von (Jugend-)Sexualität im Zuge der virtual-reality-Technologien ausfindig machen? Und welchen Gewinn bringt das Internet als sexualpädagogischer Informationspool? Die vorliegende Arbeit - verortet an der Schnittstelle von geschlechtsbewusster Sexualpädagogik und Medienpädagogik - untersucht die Bedeutung virtueller Erfahrungsräume des Internet im Kontext sexueller Entwicklung im Jugendalter. Auf der Materialgrundlage von im Rahmen schulischer Lerneinheiten zu „Internet und Sexualität“ erhobenen Gruppendiskussionen, werden die Sichtweisen 16- bis 18jähriger Jugendlicher zu zwei Nutzungsweisen des Internet rekonstruiert: als Ort sexuell konnotierter Geschlechterbegegnungen (in der Chat-Kommunikation) und als Informationsquelle für den Erwerb sexualitätsbezogenen Wissens. Vier Konzepte zur Relation von virtuellem und realem Erfahrungsraum konnten analysiert werden. Die Interpretation der Befunde erfolgt in Verknüpfung mit sozialkonstruktivistischen Theorien zu adoleszenter sexueller Entwicklung von Jungen und Mädchen sowie mit Annahmen über Neue Medien insbesondere der Besonderheiten des virtuellen Erfahrungsraums. Die Antwort auf die Ausgangsfrage, ob die Möglichkeiten virtueller Realität die Grundkonstellationen adoleszenter Entwicklung und Sozialität verändern, ist eine zweifache: zum einen verändern sich auch im Zeitalter der virtuellen Realität die Anforderungen und Bewältigungsnotwendigkeiten sexueller Adoleszenz nicht grundsätzlich, zum anderen stellt der virtuelle Erfahrungsraum eine erweiterte Option zur Gestaltung sexuell konnotierter Geschlechterbegegnungen dar. Das Agieren in diesem Raum ist jedoch nicht voraussetzungslos, sondern verlangt spezifische Kompetenzen wie z.B. die Übergänge zwischen den zwei Erfahrungsräumen zu meistern und einen Umgang mit virtueller Öffentlichkeit. Die Ergebnisse der Untersuchung münden in handlungspraktische Vorschläge darüber, wie das Internet in der sexualpädagogischen Arbeit mit Jugendlichen thematisiert werden kann.
Das Erschließen der islamischen Glaubenswelt kann am besten in der persönlichen Begegnung mit muslimischen Gläubigen erfolgen. Demzufolge geben die qualitativ angelegten Interviews dieser Studie einen Einblick in die Lebenswelten muslimischer Frauen aus Freiburg, beleuchten deren Religiosität und die daraus entstandenen Lebensentwürfe. Diese Untersuchung ergab, dass Religiosität und Integration in Wechselwirkung zueinander stehen: aufgeklärte Lebensweise nach den Vorgaben des Islams unterstützt die Integration in die (deutsche) Gesellschaft und eine lebendige Integration könnte zur Stärkung der Religiosität beitragen. Darüber hinaus ist die Auseinandersetzung der Befragten mit dem Bild der Frau, der Konsumgesellschaft, der Familie, der Weltreligionen, der Werterziehung und mit der Gegenüberstellung Religion/Tradition äußerst interessant und lebendig. Wenn hier dennoch eine nicht-muslimische Autorin eine qualitative Studie über den Islam vorlegt, so hat dies noch mehr das Ziel, die interreligiösen Erfahrungen und Begegnungen zu ermuntern.
Didaktische Initiativen in Geistes- und Naturwissenschaften Zu diesem Heft (Seite 2) Klaus Hartmut Wiebel/Eberhard Claus: Neue (?) Wege in der Physikdidaktik (Seite 3) Rainer Götz: Erstes deutsches Science-Festival in Freiburg (Seite 5) Eberhard Claus/Klaus Hartmut Wiebel:Das Science-Festival in Zahlen und im Echo der Besucher (Seite 7) K. Daubert/M.Duffner/K. Günther:Geometrie entdecken mit dem Computer (Seite 8) Udo Ritterbach: Ernährungsbildung zwischen Nitratanalyse und Schnüffeltüte (Seite 10) Anne-Marie Grundmeier: Utopien - Ein Mode-Projekt (Seite 11) Achim Bühler/Erwin Graf:Der Apparat (Seite 13) Siegfried Thiel:Welcher Pädagoge liest schon die MNU,welcher Physiker die Zeitschrift für Pädagogik? (Seite 16) Ingelore Oomen-Welke: Grenzen übeschreiten - 13. Symposion Deutschdidaktik (Seite 18) Adalbert Wichert: Deutschdidaktik und Medienkompetenz (Seite 19) Joachim Pfeiffer/Carl Pietzcker: „Der spektakuläre Rückgang des Innenlebens.“ - Überlegungen zur Literaturdidaktik (Seite 21) Jasmin Merz-Grötsch: Heimatlos in der Deutschdidaktik - Schülerinnen und Schüler mit anderen Lernvoraussetzungen (Seite 23)
Bildung und Ausbildung in Zeiten der Globalisierung Herbert Uhl: Die Gleichzeitigkeit des Ungleichzeitigen - Globalisierung (Seite 3) Ferdinand Graf: Grundlegung und Zukunftsorientierung - Anmerkung zum Bildungsbegriff (Seite 5) Franz Filser: Tian xia - Alles unter dem Himmel - Chinesischer Bildungshumanismus global (Seite 7) Edmund Kösel: Die Wissensgesellschaft und die Konstruktion von Wissen (Seite 8) Hans-Peter Schwander: Was muss man alles wissen? - Zum Bildungskanon 10 Rudolf Denk: Deutsch, Denglisch und die Folgen (Seite 12) Uwe Kohnle/Ulrich Schiller/Volker Schneider: Gesundheitsförderung via Internet - Ein Forschungsprogramm (Seite 14) Ulrike Wolf-Jontofsohn: Ideen für die Gesellschaft von morgen - Die Zukunftskommission ”Gesellschaft 2000” (Seite 15)
Schulpraktische Studien Siegfried Thiel: Zu diesem Heft - Die Schulpraktika im Laufe der Zeit (Seite 2) Konrad Fees: Schulpraxis als Angriffspunkt der aktuellen Lehrerbildung (Seite 4) Karl Heinz Jäger: Teams in Projekten (Seite 6) Adolf Messer: Ermutigungen - Differenzierte Lernerfolgsrückmeldungen (Seite 7) Martin Rauch: Fachdidaktische Tagespraktika (Seite 9) Liselotte Bruder: Es war eine Bereicherung - Das Praktikum aus der Sicht einer Ausbildungslehrerin (Seite 10) Marita Schocker- v. Ditfurth: Das Fachpraktikum als zentraler Lernort einer praxisbezogenen Lehrerbildung (Seite 12) Joachim Appel: „Ich stieg mit einer Folie ein“ - Praktikumstagebücher (Seite 14) Olaf Kühn: Neue Wege für das Tagespraktikum (Seite 15) Ekkehard Geiger: Projekt im Praktikum (Seite 16) Matthis Kepser: Riesenparty für den Tiger! - Medien im Verbund: Unterrichtseinheit in einer 3. Grundschulklasse (Seite 18) Norbert Boteram: Einstellungen zu Fremden als Thema im Unterricht (Seite 20) Guido Schmitt: Die Oberrhein-Region als interkulturelles Lernfeld (Seite 21) Saskia Genzow: „Mathematik ist eine mir verborgene Sprache“ - Mädchen und Mathematikunterricht (Seite 23)
PISA - Ein modernes Orakel Zu diesem Heft (Seite 2) PISA 2000 - Ergebnisse und Konsequenzen (Seite 2) Wolfgang Schwark:Lehrerinnenbildung und ihre Wirksamkeit (Seite 4) Siegfried Thiel: PISA und der Sputnik-Schock (Seite 6) Detlef Brunen: Soziale Ungleichheiten im Bildungssystem (Seite 8) Wolfgang Roth: Soziale Kompetenzen - out? (Seite 9) Joachim Pfeiffer: Ende des literarischen Verstehens? (Seite 11) Dorothee Lindenberg: Gute Absichten - kontraproduktiv (Seite 13) Klaus Hoggenmüller: PISA - Stück für viele Personen in endlosen Akten (Seite 16) Gerd Bräuer: Für einen anderen Umgang mit Texten (Seite 17) Eynar Leupold: PISA „al dente“ (Seite 18) Christa Röber-Siekmeyer: Lesen lernen in der Grundschule (Seite 20) Holger Rudloff: Beliebt sein zählt ... (Seite 22) Achim Bühler/Erwin Graf: PISA: Konsequenzen für den Chemieunterricht (Seite 23) Martin Ganter: Lust auf Naturwissenschaften? (Seite 25) Volker Schneider: Science - was könnte das sein? (Seite 27) Sybille Schütte: Was haben PISA und Pizza gemeinsam? (Seite 30) Klaus Günther: PISA - Konsequenzen für den mathematischen Unterricht (Seite 31) Helga Epp:Wolfgang Edelstein im Gespräch über PISA und die Konsequenzen für die Lehrerbildung (Seite 34)
Hochschultag - Dokumentation Zu diesem Heft (Seite 2) Uwe Bong/Marion Degenhardt: Erfolgreicher studieren (Seite 3) Thoma Fuhr: Akademisches Lernen als Projekt (Seite 4) Alfred Holzbrecher/Sandra Tell/Steve Geldhauser: Jugendfotografie digital (Seite 6) Jutta Heppekausen/Jutta Mägdefrau: Persönlichkeitsbildung als Bestandteil der Lehrerbildung (Seite 8) Silvia Buchen: Medienbiografien in der Netzwerkgesellschaft (Seite 10) Gerhard Weber/Stefan Lippitsch/Stephan Weibelzahl: Virtuelle Lernkurse zur Psychologie (Seite 12) Ursula Elsner/Reinhold Voß: Die Probe - Ein interinstitutionelles Theaterprojekt (Seite 13) Ingelore Oomen-Welke: Trinationale Begegnung (Seite 16) Eberhard Brügel: Sieben Kunstzelte - Welten in Zelten (Seite 17) Raphael Spielmann: Surfen und Spielen (Seite 20) Volker Schneider/Ulrich Schiller/Stefanie Petersen: Gesundheitsvorstellungen bei Lehramtsstudierenden (Seite 21) Martin Ganter: Vom Wasser haben wirs gelernt ... (Seite 23) Eve-Marie Zeyher-Plötz: Spiel & Poesie (Seite 26) Martin Rauch: Gestaltung der Hochschule (Seite 27)