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lngelore Oomen-Welke/Guido Schmitt: Zu diesem Heft (Seite 2) Guido Schmitt: Mehr ausländische Jugendliche ausbilden! (Seite 3) Wolfgang Roth: Theorie und Praxis interkultureller Pädagogik (Seite 5) Ingelore Oomen-Welke: Muttersprachlicher Zusatzunterricht für ausländische Schüler (Seite 7) Norbert Boterarn: Zweisprachige Erziehung in binationalen Klassen (Seite 8) Ingelore Oomen-Welke: Mehrsprachigkeit im Klassenzimmer (Seite 10) Manfred Pelz: Fremdsprachenunterricht (Seite 11) Andrea Drescher: Fremde Deutsche (Seite 13) Ulrike Finger: Grenzen der Annäherung (Seite 14) Bernhard Maurer: Die Notwendigkeit des Dialogs (Seite 15) Klaus-Dieter Osswald: Ein Flüchtling auf 617 Deutsche (Seite 16) Peter Staechelin: Afrika, Südsee, Amerika (Seite 18) Hubert Daszhner: 'alla turca' - die Faszination des Fremden in der Musik (Seite 19) Werner Peukert: Fremdheit und Begegnung
Nanny Drechsler/Heidi Schlösser: Zu diesem Heft (Seite 2) Sabine Peuker: "Aufruf zur Erfindung des Glücks" - Feministische Wissenschaft an die PH! (Seite 2) Heidi Schlösser: Frauenstiidien an der PH Freiburg oder: "Kein Ort - nirgends?" (Seite 4) Grafik von Künstlerinnen des 20. Jahrhunderts (Seiten 5, 9, 13, 17, 19,21, 23, 25) Erdmuthe Bauer/Silke Spitz: Lehrerin - ein typischer Frauenberuf? (Seite 6) Dorothee Schäfer: Rückblick auf 12 Jahre Frauenarbeit an der PH (Seite 8) Heidi Schlösser: Was heißt Frauenforschung? (Seite 10) Ulrike Fritz: Frauenleben Ost, Frauenleben West (Seite 10) Wegweiser für Studentinnen (Seite 11) Nanny Drechsler: Den Gesang der Sirenen hören (Seite 12) Dorothee Lindenberg: Die Frau - der Mann - das Mensch (Seite 14) Claudia Schmidt: Typisch weiblich - typisch männlich? (Seite 15) Wolfgang Schwark: Studentinnen und Hochschulstruktur (Seite 16) Dorothee Lindenberg: Lehrerinnen im Unterrichtsgespräch (Seite 18) Silke Spitz: Mädchen drückt die Schulbank (Seite 20) Adolf Messer: Sachunterricht - eine männliche Domäne? (Seite 22) Burkhard Sachs: Mädchen im Technikunterricht (Seite 23) Claudia E. Ludäscher: Weibliche Autobiographien des 20. Jahrhunderts (Seite 24) Barbara Pflug: "Die mit den tausend Kindern" - Ein Frauenroman der 20er Jahre (Seite 26)
Jürgen Jahnke: Zu diesem Heft (Seite 2) Willy Potthoff/Antonius Wolf: Das Seniorenstudium an der PH Freiburg (Seite 2) Helga Kaiser: Ist das Seniorenstudium gefährdet? (Seite 4) Jürgen Jahnke: "Reizwort Mode" (Seite 4) Beiträge von der 2. Arbeitstagung des Seniorenstudiums (Seite 6) Maria Bosse-Sporleder: Vom Mitbringen und Entdecken (Seite 7) Bernd Steinhoff: Zum Thema "Stadt" im Seniorenstudium (Seite 7) Gisela Bärbel Schmid: Vom Umgang mit der Antike (Seite 9) Regine Kather: Probleme neuzeitlicher Philosophie (Seite 10) Roswitha Lehmann: Bewährung philosophischer Kompetenzen (Seite 11) Gerhard Hebbeker: Alt und Jung im philosophischen Gespräch (Seite 12) Horst Schleifer: Entwicklungspsychologie und Seniorenstudium (Seite 13) Seniorenstudium im Fach Kunst (Seite 14) Hans-Dieter Müller: Interaktionen verschiedener Altersgruppen (Seite 15) Michael Kühlmann: Hochschuldidaktische Probleme altersgemischten Studierens (Seite 16) Jürgen Eierdanz: Wissenschaftliche Weiterbildung älterer Erwachsener (Seite 17) Bernd Steinhoff/Jürgen Jahnke: Das Freiburger Seniorenstudium (Seite 18) Presseecho (Seite 19)
PH-FR 1983/3
(1983)
H.Huppertz/J. Rumpf: Die Situation des Diplompädagogen (Studienrichtung Sozialpädagogik) an der PH Freiburg - Bilanz nach 10 Jahren (Seite 3) 8. Workshop "Unterricht mit Ausländerkindern" (Seite 8) B. Wehrle: Fotografien aus Irland (Seite 9) Rezensionen/Neue Bücher (Seite 10) Auslandsbeziehungen der Hochschule (Seite 12) ...
Eriih Kaiser: Zu diesem Heft (Seite 2) Wolfgang Hug: Erzählte Geschichte im Jugendbuch (Seite 2) Peter Staechelin: "Sie bauten eine Kathedrale" (Seite 4) Klaus Füller: Vorbildfunktion von Jugendbüchern (Seite 6) Edgar Bohn: Deutschsprachige Bücher für Ausländer (Seite 7) Brigitte Sorger: Erfahrungen mit "Pablito" (Seite 8) Heike Busse: Der Umgang mit Trauer in Kinderbüchern (Seite 10) Erich Kaiser: Wissenschaftliche Hausarbeiten zur Kinderliteratur (Seite 11) Sabine Böttcher/Gerhard Rückert: Lebenshilfe durch ein Kinderbuch (Seite 14) Arnold Grömminger: Lehrergestalten in der Kinder- und Jugendliteratur (Seite 15) Gerhard Rückert: Wie wertvoll ist "Die Wolke"? (Seite 17) Dorothee Schäfer: Das Kinderbuch als Schlüssel zur Welt (Seite 19) Heinz-Jürgen Brauer: Von der Schul- zur Kinderoper (Seite 21)
Theodor Spiering/Volker Schneider: Zu diesem Heft (Seite 2) Volker Schneider: Gesundheit und Erziehung (Seite 2) Edmund Kösel: Gesundheitserziehung - Erziehung in einer neuen Schulkultur (Seite 5) Christiane Neusius: Gipsmasken (Seite 8) Wolfgang Roth: Gesundheit ist mehr (Seite 8) Barbara Kuhn: Gesundheitserziehung in der Dritten Welt (Seite 9) Bernhard Maurer: Religion und Gesundheit (Seite 10) Martin Rauch: Gesundheitserziehung im Schulbuch (Seite 12) Renata Schmidt-Weller: Ernährung und Gesundheit (Seite 14) Anja Hiss/Ulrike Hubl/Simone Röhm/Bemhard Straile: Eßgeschichten ... oder: Erziehung konkret! (Seite 16) Klaus Kramer: Gesundheit - Bewegung - (Schul-)Sport (Seite 17) Manfred Wender: Gesundheitsförderung durch sinnvolle Bewegung (Seite 19) Erich Kleinfelder: Sport und Gesundheit (Seite 20) Agostino Porlera: Migration und psychicche Gesundheit (Seite 21) Chnistiane E. Zimmerhackl: Öffentliche Wohlfahrtsverbände und Gesundheitserziehrung (Seite 22) Hans Michael Straßburg: Kinder mit Risikosymptomen und Behinderungen (Seite 23) Karin Maurer: Moderne Medizin und Gesundheitsbildung (Seite 24) Rudolf Schmidt: Mit Wucht gegen Sucht (Seite 25)
Dietrnar Guderian: Mathematik und Kunst (Seite 2) Günter Brinkrnann: Erziehungsraum Schule (Seite 4) Ferdinand Graf: So ein bißchen Fernsehen ist doch (k)ein Problem (Seite 6) Martin Rauch: Schulbücher für den Sachunterricht (Seite 8) Guido Schmitt: Migration und Integration (Seite 10) Günter Waldmann: Produktiver Umgang mit Literatur (Seite 12) Wolfgang Hug: Zwischen Säkularisation und Selbstbehauptung (Seite 14) Udo Kernpf: Lehrerbildung in Quebec (Kanada) (Seite 16) Bernhard Maurer: Meditation als Beitrag zur humanen Bildung (Seite 18) Erdmuthe Bauer/Roswitha Lehrnann/Bernd Steinhoff/Antonius Wolf: Das Seniorenstudium an der PH Freiburg (Seite 20)
Hartwig Haubrich/Walter Mattl: Forschung an der Pädagogischen Hochschule Freiburg (Seite 2) Willy Potthoff: Materialien fur selbstbestimmtes Lernen (Seite 4) Norbert Huppertz/Uwe Tolksdorf: Zur Didaktik des Kindergartens (Seite 6) Kurt Abels: Deutschunterricht im 19 Jahrhundert (Seite 8) Manfred Pelz/Erdmuthe Bauer: Bilinguale Erziehung in einer Grenzregion (Seite 10) Ulrich Grevsmühl/Gottfried Heine/Gerhard Messerle: Begabung und Schulleistung (Seite 12) Hans-Dieter Gerster/Gustav Adolf Lorcher: Wie gut konnen Hauptschuler rechnen? (Seite 14) Horst Buszello: Hunger und Not am Oberrhein (Seite 16) Hartwig Haubrich/Ulrich Schiller/Herbert Wetzler Regionale Identität Jugendlicher (Seite 18) Hubert Daschner: Humor in der Musik (Seite 20) Brunhilde Kienzle: Ernährungsverhalten von Schülern (Seite 22) Peter Kern: Ökosophisches Management (Seite 24) Wolfgang Schwark/Erdmuthe Bauer: Studiensituation an der Pädagogischen Hochschule Freiburg (Seite 26)
Ekkehard Geiger: Die schulpraktische Ausbildung an der Pädagogischen Hochschule Freiburg (Seite 2) Ekkehard Geiger: Schulpraktische Studien in länderiibergreifender Sicht - Bericht über die 8. Bundestagung der Leiter von Praktikumsämtern (Seite 5) Grußwort von Prof. Dr. Schwark, Rektor der Pädagogischen Hochschule (Seite 6) Grußwort von Ltd. Ministerialrat Dr. Engelfried, Ministerium für Wissenschaft und Kunst (Seite 7) Rainer Götz: Schulpraktische Studien und Fachdidaktik aus der Sicht eines Physikdidaktikers (Seite 8) Harhvig Haubrich: Zusammenhang von Fachdidaktik und schulpraktischen Studien aus der Sicht eines Geographiedidaktikers (Seite 9) Edmund Kösel: Schulpraktische Studien zwischen Verwissenschaftlichung und Subjektivität (Seite 11) Manfred Pelz: Zum Praxisbegriff in den Fremdsprachen (Seite 12) Siegfried Thiel: Schulpraxis im Heimat- und Sachunterricht (Seite 13) Irmtraud Rabenschlag: Das Einführungspraktikum - Erfahrungen einer Ausbildungslehrerin (Seite 14) Hubert Bellert: Das Blockpraktikum 1 - Gedanken eines Mentors und Schulleiters (Seite 16) Ute Babbe: Schulpraxis an der Pädagogischen Hochschule - Eine Absolventin blickt zurück (Seite 11) Ulrike Finger: Praktika ohne Alternative? - Bedenklicher Rückblick einer Studentin (Seite 11) Xaver Fiederle: Die beste Praxis ist oft eine gute Theorie - und umgekehrt (Seite 18) Amold Grömminger: Zur Benotung der Praktika (Seite 20) Arnold Grömminger: Das Praxissemester - eine Alternative (Seite 20)
Norbert Huppertz: Das Diplomstudium in Erziehungswissenschaft - Entwicklung, Stand und Bedeutung an der Pädagogischen Hochschule Freiburg (Seite 2) Erwachsenenbildung Walter Mattl: Die Studienrichtung »Erwachsenenbildung und berufliche Fortbildung" (Seite 6) Jürgen Schulz: Aus der Sicht eines Studierenden (Seite 8) Manfred Pelz: Dozent in der Erwachsenenbildung - das will gelernt sein! (Seite 8) Harald Bassler: Dozent in der Erwachsenenbildung - reizvoll für Studenten? (Seite 10) Lore B, Illy: Atmosphäre und Aktivitäten - Rückblick einer Dozentin auf ihr Diplomstudium (Seite 11) Medienpädagogik Theodor Spiering: Das Aufbaustudium Medienpädagogik (Seite 12) Volker Wannersdorfer: Aus der Sicht eines Studierenden (Seite 14) Birgit Eppler: Rückblick aus der Praxis (Seite 15) Schuipädagogik Edmund Kösel: Schulpädagogik - Lebendiges Lernen an der Hochschule (Seite 16) Barbara Gutzer: Rückkehr zum "Schonraum Theorie" - Aus der Sicht einer Studentin (Seite 17) Werner Ackermann: Bericht eines Praktikers (Seite 17) Sozialpädagogik Norbert Huppertz/Uwe Tolksdorf: Sozialpädagogik - Möglichkeit der wissenschaftlichen Weiterqualifizierung (Seite 18) Harald Weigand: Nicht von der Stange - Bericht eines Studenten (Seite 21) Andrea Nick-Bartholme: Non scholae sed vitae discimus - Bericht einer Praktikerin (Seite 21) Zur Praxisausbildung Heidi Schlösser/Josef Schneider: Praxisausbildung im Diplomstudium (Seite 22) Uwe Tolksdorf: Ein Beispiel aus der Praxisberatung (Seite 23) Fachschaft Pädagogik: ein FACHgeSCHAFffT (Seite 24) Georg Wodraschke: Das Diplomstudium aus der Sicht des Akademischen Prüfungsamtes (Seite 25) Werner à Brassard: Promotion zum Dr. paed. an der Pädagogischen Hochschule Freiburg (Seite 25)
Edmund Kösel/Horst Schiffler: Kind - Spiel - Unterricht (Seite 2) Gertrud Ritz-Fröhlich: Sprachspiele in der Grundschule (Seite 4) Dorothee Lindenberg: Sprech-Sprachspiele (Seite 6) Manfred Pelz: Französisch spielen in der Grundschule (Seite 8) Arnold Grörnminger. Das Spiel rnit Handpuppen (Seite 10) Bernhard Bischoff: Spielarchitektur im Vor- und Grundschulbereich (Seite 12) Hubert Daschner: Komponieren in der Grundschule? (Seite 14) Adolf Messer: Spiel-Wende im Heimat- und Sachunterricht? (Seite 15) Kar1 Kuhn: Das Zusammenspiel der Natur im Spiel entdecken (Seite 18) Ulrich Grevsrnühl: Mathematikspiele an englischen Schulen (Seite 20) Josef Schneider: Die Spielothek an der Pädagogischen Hochschule Freiburg (Seite 23)
Klaus Dieter Fehse: Zu diesem Heft (Seite 2) Jordanhill College of Education, Glasgow Klaus Dieter Fehse: Dozentenaustausch und binationales Fortbildungsprogramm für Lehrer (Seite 3) Herbert Wetzler: "Should auld acquaintance be forgot" (Seite 5) Stetson Univerrity in DeLand, Florida (U.S.A.) Ingrid Wulf: Austauschprogramme für Dozenten und für Studenten (Seite 6) Hartwig Haubrich: Kommunikation an der Stetson University (Seite 6) Gary L. Maris (Stetson University): A Teaching Odyssey in a Foreign Language (Seite 9) Ingrid Wulf: Bundesrepublik Deutschland: Mehr als Schweinshaxe und Bier (Seite 10) Ute Babbe/Stefanie Preisler: U.S.A.: More than Hamburger and Coke (Seite 11) Ecole Normale du Doubs/Besaxcon Eckhard Rattunde: Austauschbeziehungen für Studenten - Informationsaufenthalte für Lehrende (Seite 12) Heide Schlösser: Dozentenaustausch mit Besancon (Seite 13) Centre Intemuatioaal d´Etudes Pédagogiques de Sevres (CIEP) Manfred Pelz: Internationale Kooperation in Didaktik und Unterrichtsforschung (Seite 14) Ebelprojekte und Stridiemaufenthalte Angela Sprotte: Die Schule und die Behinderten in den U.S.A. (Seite 17) Volker Knüfermann (University of Waikato, Hamilton, New Zealand): Zu Gast in Freiburg (Seite 19)
Heimat. PH-FR 1985/1
(1985)
Wolfgang Schwark: In eigener Sache (Seite 3) Erich Kaiser: Zu diesem Heft (Seite 3) Peter Staechelin: Zu den Bildern (Seite 3) Wolfgang Hug: Heimatgeschichte als Lernangebot (Seite 4) Elisabeth Erdmann: Heimatbezogener Geschichtsunterricht (Seite 5) Heinz Nolzen: Geographie der Heimat - fachfremd studieren? (Seite 8) Hartwig Haubrich: Für eine neue Heimatverbundenheit (Seite 9) Karl Otto Frank: Thema uHeimata irn Deutschunterricht (Seite 10) Karl Heinz Jäger: Heimatroman (Seite 15) Manfred Pelz: . . . über Grenzen hinweg (Seite 18) Wilhelm Flamm: Zeichnungen nach Motiven aus Südbaden (Seiten 2,4,7,13,17,20) Julius Bissier: Holzschnitt (Seite 19)
Uwe Bong: Zu diesem Heft (Seite 2) Peter Staechelin: Computerkunst (Seite 2) Uwe Bong: Computer im Unterricht (Seite 3) Klaus Günther: Computer und Schule (Seite 5) Kurt Daubert: Tabellenkalkulationsprogramme im Sachrechnen (Seite 5) Hildegard Künstle, Lothar Moehrke: Computer im Mathematikunterricht an Realschulen (Seite 6) Günther Beile, Christian Opel, Th. Späth: COMAL (Seite 8) Peter Oser: Programmieren mit LOGO (Seite 8) Gerhard Preiß: Computer-AG für Haupt- und Realschüler (Seite 9) Gerhard Preiß: Lernprogramme zum Sachrechnen (Seite 11) Klaus Günther: Lernprogramme zum Dezimalbruchrechnen (Seite 12) Klaus Günther: Programme zur Wahrscheinlichkeitsrechnung (Seite 12) Volker Benedikt / Ulrich Grieshaber: Graphik mit dem Computer (Seite 13) Gerhard Homann: Einsatzmöglichkeiten eines Plotters in der Schule (Seite 15) Gustav Adolf Lörcher / Horst Rümmele: Taschenrechner und Taschencomputer (Seite 16) Helmuth Fies: Computer im Technikunterricht (Seite 17) Gerhard Heßel: Computer im Technikunterricht (Seite 18) Eberhard Claus: Mikrocomputer im Physikunterricht (Seite 19) B. Seithe: Computereinsatz im experimentellen Chemie- und Biologie-Unterricht (Seite 20) Herbert Lange: Simulationsprogramme in der Biologie (Seite 21) Heinz Nolzen: Computer im Geographieunterricht (Seite 22) Siegfried Geisenberger : Wirtschaftslehre mit dem Computer (Seite 23) Brunhilde Kienzle: Energie- und Nährwertberechnungen im HTW-Unterricht (Seite 24) Hans Finger: Englisch üben mit dem Computer (Seite 26) Klaus Weinhold: Computer und Musik (Seite 26) Horst Schiffler: Computerspiele - pädagogisch betrachtet (Seite 28) Gerhard Messerle: Schachspielen mit dem Computer (Seite 29) Erich Nußbaumer: Einsatzmöglichkeiten des Computers in der Schulverwaltung (Seite 30) Kenneth Brown: Computers in Language Teaching in Scottish Schools (Seite 31)
Theater. PH-FR 1985/2
(1985)
Jürgen Jahnke: "Wir alle spielen Theater" - auch im Unterricht? (Seite 2) Rudolf Denk: Theaterklassiker als Schulklassiker (Seite 4) Gabi Oetterer: Das Drama als Lesetext oder als Theaterereignis? (Seite 7) Giselher V. Reinhard: Bekenntnisse zum Studententheater (Seite 8) Klaus-Dieter Fehse: Englisches Theater in Freiburg - A Special Kind of Madness? (Seite 9) Jacqueline Grevsmühl: The English Drama Workshop at the PH Freiburg (Seite 10) Eckhard Rattunde: "Club Théatre" im Fach Französisch (Seite 11) Manfred Pelz: In der Luft gehen - oder von der un-heimlichen Angst vorm Fliegen (Seite 13) Bernhard Maurer: Mehr als nur so tun als ob . . . (Seite 16) Hans-Dieter Müller: »Ein Tag im Leben der Tiere" (Seite 18) Erich Kleinfelder: Freie Theaterwerkstatt - Bewegungsimprovisation (Seite 19) Hubert Daschner, Peter Staechelin: Musikalisches Schattentheater (Seite 22) Arnold Grömminger: Das Handpuppenspiel im Unterricht der Grundschule (Seite 24)
PH-FR 1985/1
(1985)
Manfred Pelz: Sprachminoritaten in Frankreich (Seite 3) Siegfried Thiel: "Prüfertypen" (Seite 4) Wolfgang Schwark: Johann Bauer - 60 Jahre (Seite 5) Kaus-Dietet Fehse,Marita Schocker: SDZ-Informationen: Englisch (Seite 5) Siegfried Thiel: Lob des Parkhauses (Seite 6) Eckhard Rattunde: Französische Theatergruppe spielt Tardieu (Seite 7) Johannes Pe:ers: Hei?ec Israel (Seite 8) Harald Zeiss: Projektpraktikum Colonia Tovar (Seite 9) Hartwig Haubrich: Kongreß "Perception of People and Places through Media" (Seite 13) Tagung des Carl-Schurz-Hauses (Seite 16) Manfred Pelz: Lerne die Sprache des Nachbarn (Seite 17)
PH-FR 1984/2
(1984)
Eröffnung des Sprachdidaktischen Zentrums des Fachbereichs II (Seite 3 und 4) Siewerth-Symposium an der PH Freiburg (Seite 3) Nachruf für Oberstudienrat Gerhard Frank (Seite 7) S. Thiel, R. Caspers, H. Oesterle, R. Wohlfarth: Medienentwicklung vor Ort (Sachunterricht (Seite 8) Preisausschreiben der "Badischen Heimat" (Seite 10) ...
PH-FR 1984/1
(1984)
W. Schwark: Vereinigung der Freunde der PH-Freiburg (Seite 3) H.-D. Metzger: Mathematik-didaktisches Kolloquium 1978-1983 (Seite 4) Verabschiedung Prof. Wilhelm Flamm (Seite 6) G. Robertson: Mathematikunterricht in Schottland und seine Entwicklungstendenzen (Seite 7) I. Müller-Zannoth: "Das ist doch nur eine Formalität": zur Benachteiligung der Frau in der Sprache (Seite 11) Verleihung der Honorart-Professur an Dr. Hans-Peter Mehl (Seite 15) ...
PH-FR 1983/2
(1983)
E. Erdmann: Archäologische Schaufenster im Merdinger Rathaus (Seite 3) I. Müller-Zannoth: Feministische Wissenschaft und Frauenstudium - zum Erziehungswiss. und fachdidaktischen Kolloquium am 27.4.1983 (Seite 6) M. Pelz: Vorstellung einer Institution "Le Centre Internat. d´Etudes Pédagogiques (CIEP)in Sèvres/Paris (Seite 9) Wechsel der Beauftragten für die Schulpraktische Ausbildung (Seite 10) H. Haubrich: Kurzbericht über eine Gastprofessur in Israel (Seite 11) Englischunterricht für lernschwache Schüler im Videofilm (Seite 13) ...
PH-FR. 1983/1
(1983)
Internationaler Gruppenpädagogischer Kongreß an der PH Freiburg (Seite 3) H. Haubrich: Kongreß der Internat. Geographischen Union in Rio de Janeiro 1982 (Seite 5) Zehnjähriges Bestehen des Erziehungswissenschaftliches und fachdidaktischen Kolloquiums (Seite 8) Eugen-Fink-Archiv eingeweiht (Seite 8) 60. Geburtstag von Prof. K.O. Frank (Seite 8) ...
Zu diesem Heft (Seite 2) Wolfgang Schwark: Die Stadt und ihre Hochschulen - Kooperationsperspektiven (Seite 3) Erdmuthe Bauer-Gendrullis: Frauen knüpfen Netze (Seite 4) Helmuth Fies/Joachim Lerch: Ein Science- und Technologie-Center in Freiburg (Seite 5) Rudolf Denk: Schreibversuche - Autorenwerkstatt (Seite 6) Reinhold Voß: Kunst und Öffentlichkeit (Seite 8) Anja Bajorath: Mann = Mann - Ein Theaterprojekt (Seite 10) Martin Rauch: Schulhofgestaltung (Seite 12) Guido Schmitt: Freiburg als interkulturelles Lernfeld (Seite 13) Regina Kaiser: Zu den Quellen - Entdeckendes und forschendes Lernen im Stadtarchiv Freiburg (Seite 15) Manfred Pfender: Projekt Schulzirkus Rosado (Seite 16) Jutta Heppekausen: Öffnung von Lehre und Unterricht (Seite 18) Eine völlig unwissenschaftliche Umfrage (Seite 20)
Adalbert Wichert: Zu diesem Heft (Seite 2) Ingelore Oomen-Welke/Guido Schmitt: lnstitut für Interkulturelle Bildung und Europastudien (Seite 3) Guido Schmitt: Zweisprachigkeit und moderne europäische Schule (Seite 4) Günter Brinkmann: Lehrerbildung in Europa - Das englische Modell (Seite 6) Rudolf Denk: Grenzüberschreitungen - "Euregio"-Lehrämter und Lehrerkooperationsverbund am Oberrhein (Seite 6) Rudolf Denk/Claudia Harter: Ein gemeinsamer Studienzyklus (cursus integre) (Seite 7) Peter Christoph Kern: Medieninstitut (Seite 8) Adalbert Wichert: Virtualisierung im Bildungsbereich - Bisher größtes Forschungsprojekt für Pädagogische Hochschulen (Seite 10) Andreas Lutz: Von 'multi media' zu Multimedia - Ein Unterrichtsprojekt (Seite 12) Traudel Günnel: (Wie) kann Medienkompetenz erworben werden? - Ein Medienforschungsprojekt (Seite 14) Herbert Uhl: Institut für arbeitsweltbezogene Bildung (Seite 16) Wolfgang Schwark: Von der Schule in den Beruf - Zur Ausbildungssituation von Hauptschülern (Seite 18) Gabriele Metzler: Impulse für die Hauptschule (Seite 19) Wolfgang Schwark: Berufliche Fort- und Weiterbildung expandiert - Möglichkeiten und Grenzen für Päd. Hochschulen (Seite 21)
Christa Oswal&Kreml/Ursula Elsner: Zu diesem Heft (Seite 2) lngelore Oomen-Welke: Soziodynamik von Austausch-Programmen (Seite 3) Theodor Spiering: Europäisches Punktesystern ECTS (Seite 4) lngrid Wulf: Drei Jahrzehnte Studierendenaustausch mit Stetson, USA (Seite 5) Joachim Schlabach: Auf Deutsch studieren (Seite 6) lngelore Oomen-Welke: Vier Wochen Barcelona oder Kecskernet (Seite 7) Guido Schmitt: Gastfarnilien gesucht - Konya-Freiburg (Seite 7) Norbert Boterarn: Interkulturelle Begegnung im ERASMUS-Programm (Seite 8) Danielle Benyoumoff: 'Rendezvous interculturel' (Seite 10) Volker Schneider: Austausch mit Glasgow - Ein Ausbildungsvergleich (Seite 11) Yvonne Hansen: Norvegienne - Europeene (Seite 12) Caroline ThomannlLaure Meyer: Mulhouse ist nah (Seite 13) Elisabeth Solheimrrone Louise Standen: Ein Brief aus Oslo (Seite 13) M. Fuglsang/Ch. Hansen/L. Nielsen: Käseweiß? - ein Gespräch dänischer Studentinnen (Seite 14) Andrea Szabadi: Mit TEMPUS von Szeged nach Freiburg (Seite 15) Mit ERASMUS in Deutschland - Erfahrungen italienischer Studierender (Seite 15) llir Bejko: Von Elbasan nach Freiburg (Seite 16) Emmanuel Mylonas: Hochschulleben und Streikeriahrungen (Seite 17) Emily Eisenhower/Petra Reinhard: Amerika und Deutschland -'ways of life' (Seite 17) Emilie Klein: Terra incognita - Von Kanada nach Freiburg (Seite 18) Cornelia Gerlach: Studieren bei Eis und Schnee (Seite 19) Christina Beilharz/Corinna Kern: Studienaufenthalt in Os1o (Seite 20) Schulpraktikum im europäischen Ausland: Jounsuu und Lille (Seite 21) Anja Jäger: Europaseminar in Ungarn (Seite 23) Karl Früh: Unterrichtspraktikum an slowakischen Schulen (Seite 24) Susanne Klotz: Italienisch im Chor - Ein Semester in Bologna (Seite 25) Susanne Braun: Stirnfalten und andere Erfahrungen - Studienaufenthalt in Verona (Seite 26) Rolf Meier: ERASMUS in Palermo (Seite 26) Martina Steinitz: Barcelona - meine große Liebe (Seite 27) Silke Holstein: Ein Schulpraktikum im Senegal (Seite 28) Christine Weber: Austauschprograrnm mit der University of Waikato/Neuseeland (Seite 30) Sabine Jäger: Studieren in Kingston, Kanada (Seite 31) Kimberley Anne Zillken: Als Language-Coordinator in Fredericksburg/USA (Seite 32) U. Grevsmühl/P. Kunzelmann/S. Trautwein: Schulpraktikum im 'Sunshine State' Florida (Seite 33) Exkursionen: Markus Oschwald: Das gelobte Land (Seite 34) Annette Moritz: Das Leningrader Blockade-Museum (Seite 36)
Zu diesem Heft (Seite 2) Martin Rauch, u.a.: Vorlesung, Gruppenarbeit und Videos - Zur Einführung in die Schulpädagogik (Seite 2) Joachim Appel/Marita Schocker v.Dithfurth: Fremdsprachenlehrerausbildung (Seite 4) Gabriele Metzler: Spielen und Lernen-Planspiele in der Hochschuldidaktik (Seite 6) Bernd Steinhoff/Jürgen Jahnke: Intergenerationelles Lernen- Hochschuldidaktische Aspekte des Freiburger Seniorenstudiums (Seite 8) Erdmuthe Bauer-Gendrullis/Gisela Jakob-Meier: Frauen- und Geschlechterforschung in der Lehramtsausbildung! (Seite 10) Silke Spitz: Von der Hochschule ins Feld und zurück - Interdisziplinäres Forschen und Studieren (Seite 11) Olaf Kühn: Frei-Räume für handlungsorientierte Seminare (Seite 12) Stephan Marks: Chancen dr Lehrerfortbildung (Seite 13) Bernhard Weber: Musikunterricht neu denken (Seite 15) Achim Bühler/Erwin Graf: Experiment und Computer - Eine Pilotstudie zur computergestützten Kunststoffbestimmung (Seite 16) Iva Kamke: Computer im Unterricht (Seite 19)
Zu diesem Heft (Seite 2) Siegfried Thiel: Neuer Schlauch für alten Wein? (Seite 2) Gerhard Hebbeker: Begriffskarussell - Anstiftung zu fächerverbindenden Reflexionen (Seite 4) Eva Schumacher: Fächerverbindend unterrichten (Seite 6) Norbert Huppertz: Der Teil und das Ganze - Partial-Holismus (Seite 7) Thea Hunisch/Heide Walb: I like you - und du? - Ein fächerverbindender Beitrag zur interkulturellen Erziehung (Seite 9) Herwig Wulf: Fächerverbindender Englischunterricht (Seite 12) Siegfried Thiel: Didaktik als „Nabelschau" (Seite 14) Arnold Grömminger: Schulbücher als Grundlage für fächerverbindenden Unterricht in der Grundschule (Seite 15) Rudolf Denk: Graduierungen - fächerübergreifend? Anmerkungen zu einem verkannten Thema (Seite 16)
PH-FR 1982/1
(1982)
E. Bosch : Zur Diskussion: Seniorenhochschule W. Roth : Friedenspädagogik - ein neuer Anlauf (Seite 3) Theateraufführung im Parkhaus der PH (Seite 8) H. Lange: Die besondere Flora und Fauna des alemannischen Raumes (Seite 13) Auslandsbeziehungen: P. Pelz: Letter from Stetson (Seite 14) Besuche an der Pädagogischen Hochschule (Seite 16) Rezensionen/Neue Bücher (Seite 17) Fundordnung der PH Freiburg (Seite 20) U. Kässer: Ausstellung Textiles Werken (Seite 21) Mitteilungen (Seite 23) Vorträge/Kolloquien (Seite 24) Personalia (Seite 25)
PH-FR 1981/2
(1981)
Stellungnahme des Rektors bei der Landtagsanhörung (Seite 3) H. Haubrich: Geographie und Erziehung- Forschungs- und Kongressbericht (Seite 6) Besuch von Staatssekretär N . Schneider (MWK)(Seite 10) H. V. Heymann: Erfahrungen eines FB-Leiters (Seite 10) Rezensionen/ Neue Bücher (Seite 11) Auslandsbeziehungen: Jane R. Mowat: Exchange with Jordanhill College (Seite 13) U. Bong: Als Gastdozent in Glasgow (Seite 14) Manfred Pelz adds German touch to Stetson (Seite 16) U. Bong: Das Institut für Realschullehrer bleibt an der PH (Seite 18) E. Claus: 1 . gemeinsames physik-didaktisches Kolloquium (Seite 18) "Die Meinung" (Seite 20) Chr. Schwartz: Chorarbeit an der PH Freiburg (Seite 21) Ausländerpädagogik (Seite 22) Notiz/Termine (Seite 23) Kurzmeldungen/Personalia (Seite 24)
PH-FR 1981/1
(1981)
1. Alemannische Schultage an der PH Freiburg (Seite 3) H. Daschner : Zur Forschung und Forschungsförderung an den Pädagogischen Hochschulen Baden-Württembergs (Seite 5) E. Erdmann/G. Biegel: Enge Zusammenarbeit zwischen dem Museum für Ur- und Frühgeschichte Freiburg und der PH (Seite 7) Auslandsbeziehungen der Hochschule (Seite 11) E. Domhan: Bericht über ein Seminar zur Berufsorientierung (Seite 15) H. Finger: Tisch-Computer für die Mediensamnlung (Seite 17) P. Glanzner: Die zentrale Hochschulbibliothek und die Handbibliotheken der Fächer (Seite 18) E. Bosch : Bericht über die Tagung 'Jugendschutz und Massenmedien'(Seite 19) Rezensionen/Neue Bücher (Seite 20) Kolloquien/Tagung (Seite 22) Satire (Seite 22) Mitteilungen (Seite 23) H. Neunzig: Zum Tod von W. Straub (Seite 24) Termine (Seite 25) Personalia (Seite 26)
PH-FR 1980/3
(1980)
N. Gehlen: Workshop 'Unterricht mit Ausländerkindern' (Seite 3) Keine Arbeitslosigkeit unserer Dip1.-Pädagogen Stellungnahme der Katholischen Fachhochschule und Entgegnung von N. Huppertz (Seite 7) 'Europa unter dem Aspekt der Bildung' Veranstaltungen des Erziehungswiss. - fachdidakt. Kolloquiums (Seite 12) H. Wetzler: Großbritannien - Exkursion des Faches Geographie (Seite 14) Auslandsbeziehungen der Hochschule (Seite 16) E. Queitsch: Tätigkeitsbericht des Personalrats (Seite 17) R. Winkeler: Veröffentlichung des Forschungsberichts "Zur Situation der Schulverkehrserziehung" (Seite 18) Ankündigung der Medienpädagog. Fachkonferenz 'Jugendschutz und Massenmedien' (Seite 19) Mitteilungen/Meldungen (Seite 20) E. Brügel: Ein Wappen für die PH Freiburg (Seite 21) Termine (Seite 29) Personalia (Seite 29)
PH-FR 1980/2
(1980)
U. Rong und K. Günther: Ergebnisse einer Lehrerbefragung zur Lehrerfortbildung in Mathematik (Seite 3) H. Fies : Informationswoche Energietechnik (Seite 5) Satire : KapVo auf Studentisch (Seite 6) D . Schäfer: Bericht vom Hochschultag "Die Situation der Frau an der Hochschule" (Seite 7) Auslandsbeziehungen der Hochschule H. Daschner: Besuch von Rektor und Prorektor bei den amerikanischen Partnerhochschulen (Seite 11) Rezensionen/Neue Bücher (Seite 14) Mitteilungen/Berichte (Seite 15) U. Geissner: Urteile übers Sprechen (Seite 16) Kurze Meldungen (Seite 18) Ankündigungen/Termine (Seite 19) W. Schwark: Verabschiedung von H. H. Deissler (Seite 20) Personalia (Seite 21)
PH-FR 1980/1
(1980)
N. Huppertz: Keine Arbeitslosigkeit unserer Diplom-Pädagogen (Seite 3) Besuch des Ministers für Wissenschaft und Kunst an der PH Freiburg (Seite 8) Informationstag zum AWT-Bereich (Seite 8) Kompaktkurs "Körper und Raum" (Seite 9) H. H. Deißler: Thesen zur Gestaltung von mündlichen Prüfungen (Seite 10) Auslandsbeziehungen der Hochschule M . Pelz: Französische Lehrerstudenten in Freiburg (Seite 12) H. Wulf: Besuch bei den Partner-Hochschulen in Florida (Seite 13) H. Daschner: "Burschen heraus" (Seite 13) Medien- und Informationszentrum im FB II (Seite 15) Kompaktkurs für Instrumentenbau (Seite 16) Diplomprüfungen (Seite 18) Forschungsstelle der PH Freiburg - Informationen zum Tätigkeitsfeld (Seite 21) Freiburger Forum für Diplom-Schulpädagogen (Seite 22) Rezensionen/Neue Bücher (Seite 23) Termine (Seite 28) Personalia (Seite 28)
PH-FR 1979/Extra
(1979)
PH-FR 1979/3
(1979)
Kommentar des Rektors: Ruhe an der Pädagogischen Hochschule (Seite 3) B . Sachs: Das Fach Technik in der Hauptschule (Seite 6) Auslandsbeziehungen der Hochschule: C . Holroyd (Jordanhill College): Visit to Freiburg (Seite 9) Tag der offenen Tür - Fotobericht (Seite 11) K . Abels: Tätigkeitsbericht über die Leitung des Instituts für die Realschullehrerausbildung und als Senatsbeauftragter für den Studiengang Lehramt an Realschulen (Seite 13) Fachschaftshaus auf dem Schauinsland (Seite 18) Israel - Exkursion des Faches Geographie (Seite 19) Satire: Aus dem "Betrugslexikon" (Seite 21) Rezensionen/Neue Bücher (Seite 23) Mitteilungen (Seite 24) Vorträge/Kolloquien (Seite 25) Termine (Seite 26) Personalia (Seite 26)
PH-FR 1979/2
(1979)
Übergabe des Audio-Visuellen Zentrums an die PH Freiburg (Seite 3) Tag der offenen Tür an der PH Freiburg (Seite 7) Zentrale Studienberatung ZSB (Seite 7) Auslandsbeziehungen der Hochschule R. Götz: Als Gast arn Jordanhill College of Education 1 Glasgow (Seite 9) P . Marshall: University here or in the United States (Seite 12) 13 . Bundestagung fUr Didaktik der Mathematik (Seite 12) Ausstellung Eberhard Brügel (Seite 14) Alemannische Schultage (Seite 15) Rezensionen / Neue Bücher (Seite 37) Mitteilungen (Seite 18) Diplomprühingen im WS 1978/79 (Seite 19) Personalia (Seite 21) Erklärung (Seite 21)
PH-FR 1979/1
(1979)
W . Neunzig: Probearbeiten - wozu ? (Seite 3) Medien und Informationszentrum im FB II (Seite 6) Ausstellung Peter Staechelin (Seite 8) Entwicklung des Bibliothekshaushalts (Seite 9) Auslandsbeziehungen der Hochschule (Seite 10) Theaterwerkstatt der PH Freiburg (Seite 11) Mentorentagung in der PH Freiburg (Seite 13) Ausstellung Sachunterricht in der Grundschule (Seite 14) Rezensionen / Neue Bücher (Seite 15) 13 . Bundestagung für Didaktik der Mathematik (Seite 17) Grundordnung der PH Freiburg (Seite 19) Mitteilungen (Seite 20) Termine / Personalia (Seite 21)
PH-FR 1978/Extra
(1978)
PH-FR 1978/3
(1978)
PH-FR 1978/2
(1978)
PH-FR 1978/1
(1978)
PH-FR 1976/Extra
(1976)
PH-FR 1976/3
(1976)
PH-FR 1976/2
(1976)
PH-FR 1976/1
(1976)
PH-FR 1977/Extra
(1977)
PH-FR 1977/3
(1977)
PH-FR 1977/2
(1977)
PH-FR 1977/1
(1977)
In der Arbeit wird der Fragestellung nachgegangen, ob und in inwiefern ein groß angelegtes Schulprojekt von den aktiv Beteiligten als eine Lernmöglichkeit gesehen wird. Zunehmend beschäftigen sich Schulen mit der Frage der Förderung des Globalen Lernens im Schulalltag und wie dies zu realisieren ist. In der vorliegenden Arbeit wird das Nepalprojekt der Helene-Lange-Schule in Hinblick auf Lernmomente und Lernmöglichkeiten in Hinblick auf Globales Lernen untersucht. Die anfängliche Analyse der Frage „Globales Lernen im Kontext nachhaltiger Entwicklung“ leitet schließlich in die Vorstellung der Schule über und schließlich in den empirischen Teil der Arbeit. Die Frage nach den nötigen Kompetenzen die es zu erreichen gilt, zieht sich durch die Arbeit und wird kritisch diskutiert.
Kulturelle Bildung Achim Könneke: Stadt Freiburg will kulturelle Bildung stärken – Kulturpolitische Leitziele (Seite 2) Alfred Holzbrecher: Kulturelle Bildung – ein notwendiger Luxus? Perspektiven für schulisches Lernen (Seite 6) Albert Scherr: Kulturelle Jugendbildung vor neuen Herausforderungen – Gesellschaftliche Umbrüche, Krisen und Konflikte (Seite 8) Dorottya Szaktilla: Impulse setzen – Chancen für die Schulsozialarbeit – Bildungsbegriff und pädagogische Angebote (Seite 10) Malte Brinkmann: Intergenerationelles Lernen – Altersforschung auf neuen Wegen (Seite 12) Daniela Reimann: Die 3D-Internet-Welt Second Life – Schnittstelle zwischen Medienpädagogik und ästhetisch-kultureller Bildung (Seite 14) Olivier Mentz: Was ist eine europäische kulturelle Bildung? Überlegungen am Beispiel der Europalehrämter (Seite 17) Rudolf Denk: Europäische Kulturstudien vor Ort – Am Beispiel von Theaterexkursionen (Seite 20) Thomas Heyl: Jeder ein Künstler? Schulische Kunstpädagogik im Kontext kulturelle Bildung (Seite 22) Georg Brunner: Was sollte ein zeitgemäßer Musikunterricht leisten? Kulturelle Bildung als musikalische Bildung (Seite 24) Katja Boehme: Religiöse Bildung – Ein Plädoyer für den Religionsunterricht (Seite 26) Marita Schocker-v. Ditfurth: Dancing to Connect – Fremdsprachenlernen durch kulturelle Partizipation (Seite 29)
Wie denken Mädchen und Jungen in der Adoleszenz über die im Internet gebotenen Möglichkeiten zum Kennen lernen, zum Flirten oder einer (ersten) Beziehungsanbahnung? Kann man sich im Internet verlieben? Lässt sich möglicherweise gar ein Bedeutungswandel von (Jugend-)Sexualität im Zuge der virtual-reality-Technologien ausfindig machen? Und welchen Gewinn bringt das Internet als sexualpädagogischer Informationspool? Die vorliegende Arbeit - verortet an der Schnittstelle von geschlechtsbewusster Sexualpädagogik und Medienpädagogik - untersucht die Bedeutung virtueller Erfahrungsräume des Internet im Kontext sexueller Entwicklung im Jugendalter. Auf der Materialgrundlage von im Rahmen schulischer Lerneinheiten zu „Internet und Sexualität“ erhobenen Gruppendiskussionen, werden die Sichtweisen 16- bis 18jähriger Jugendlicher zu zwei Nutzungsweisen des Internet rekonstruiert: als Ort sexuell konnotierter Geschlechterbegegnungen (in der Chat-Kommunikation) und als Informationsquelle für den Erwerb sexualitätsbezogenen Wissens. Vier Konzepte zur Relation von virtuellem und realem Erfahrungsraum konnten analysiert werden. Die Interpretation der Befunde erfolgt in Verknüpfung mit sozialkonstruktivistischen Theorien zu adoleszenter sexueller Entwicklung von Jungen und Mädchen sowie mit Annahmen über Neue Medien insbesondere der Besonderheiten des virtuellen Erfahrungsraums. Die Antwort auf die Ausgangsfrage, ob die Möglichkeiten virtueller Realität die Grundkonstellationen adoleszenter Entwicklung und Sozialität verändern, ist eine zweifache: zum einen verändern sich auch im Zeitalter der virtuellen Realität die Anforderungen und Bewältigungsnotwendigkeiten sexueller Adoleszenz nicht grundsätzlich, zum anderen stellt der virtuelle Erfahrungsraum eine erweiterte Option zur Gestaltung sexuell konnotierter Geschlechterbegegnungen dar. Das Agieren in diesem Raum ist jedoch nicht voraussetzungslos, sondern verlangt spezifische Kompetenzen wie z.B. die Übergänge zwischen den zwei Erfahrungsräumen zu meistern und einen Umgang mit virtueller Öffentlichkeit. Die Ergebnisse der Untersuchung münden in handlungspraktische Vorschläge darüber, wie das Internet in der sexualpädagogischen Arbeit mit Jugendlichen thematisiert werden kann.