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Institute
Hochschultag - Dokumentation Zu diesem Heft (Seite 2) Uwe Bong/Marion Degenhardt: Erfolgreicher studieren (Seite 3) Thoma Fuhr: Akademisches Lernen als Projekt (Seite 4) Alfred Holzbrecher/Sandra Tell/Steve Geldhauser: Jugendfotografie digital (Seite 6) Jutta Heppekausen/Jutta Mägdefrau: Persönlichkeitsbildung als Bestandteil der Lehrerbildung (Seite 8) Silvia Buchen: Medienbiografien in der Netzwerkgesellschaft (Seite 10) Gerhard Weber/Stefan Lippitsch/Stephan Weibelzahl: Virtuelle Lernkurse zur Psychologie (Seite 12) Ursula Elsner/Reinhold Voß: Die Probe - Ein interinstitutionelles Theaterprojekt (Seite 13) Ingelore Oomen-Welke: Trinationale Begegnung (Seite 16) Eberhard Brügel: Sieben Kunstzelte - Welten in Zelten (Seite 17) Raphael Spielmann: Surfen und Spielen (Seite 20) Volker Schneider/Ulrich Schiller/Stefanie Petersen: Gesundheitsvorstellungen bei Lehramtsstudierenden (Seite 21) Martin Ganter: Vom Wasser haben wirs gelernt ... (Seite 23) Eve-Marie Zeyher-Plötz: Spiel & Poesie (Seite 26) Martin Rauch: Gestaltung der Hochschule (Seite 27)
Mediendidaktik. PH-FR 2002/1
(2002)
Zum Thema: Mediendidaktik Zu diesem Heft Traudel Günnel: Multi-Medien-Kompetenz in der Hochschuldidaktik (Seite 3) Joachim Pfeiffer: Neue Seminarformen - virtuelle Kommunikation (Seite 5) Ekkehard Gerschütz: Multimediamodule in der Lehre (Seite 7) Steve Geldhauser: Mediendidaktik und Medienkompetenz (Seite 8) Johannes Schröder: Workshop Filmverstehen (Seite 9) Alfred Holzbrecher: Kultur- und Medienarbeit mit digitaler Fotografie (Seite 11) Michael Staiger: Eyes Wide Open (Seite 13) Volker Schneider/Ulrich Schiller: Schulische Gesundheitserziehung - ein virtuelles Seminar (Seite 14) Karin Kneile-Klenk: Filme im Unterricht (Seite 17) Olaf Kühn: Video zur Dialogeinführung (Seite 19) Matthis Kepser: Multilinguale DVDs im multilingualen Klassenzimmer (Seite 20) Katja Böhme: Jesus.de - Internet im Religionsunterricht (Seite 22) Volker Schneider: Internet - der neue Stern am Didaktikhimmel (Seite 23) Friedrich Gervé: Projekt „Kinderstadtplan multi-medial“ (Seite 25) Andreas Lutz: Multimedia mobil (Seite 26) Helga Epp: Der Weg zum digitalen Schnitt (Seite 28) Friedrich Gervé: Multimedia-Transfer 2001 (Seite 29)
Gender Studies. PH-FR 2001/2
(2001)
Zum Thema: Gender Studies Zu diesem Heft (Seite 2) E. Bauer-Gendrullis/T. Günnel/S. Peuker/J. Pfeiffer: Gender Studies - Bericht der Arbeitsgruppe des Senats (Seite 3) Norbert Huppertz: Gender Studies im Diplomstudium der Erziehungswissenschaft (Seite 5) Sylvia Buchen: Institutionalisierung von Gender Studies im Diplomstudium (Seite 7) Simone Elsner/Jutta Schilz: Mäuse - Menschen - Gender Studies (Seite 8) Traudel Günnel: Ausblick der Frauenbeauftragten (Seite 10) Viel bewegt - viel bewirkt! - Erdmuthe Bauer-Gendrullis (Seite 11) Dorothee Schäfer: Rückblick auf 12 Jahre Frauenaktivitäten (Seite 14) Gerhard Preiß: Frauen und Mathematik - Ein schwieriges Verhältnis? (Seite 15) Gustav Adolf Lörcher/Peter. H. Maier: Erfolg und Misserfolg im Mathematikunterricht (Seite 17) Peter H. Maier: Gender differences in der Raumvorstellung (Seite 19) Gisela Jakob-Meier: Gesundheit und Krankheit bei Kindern und Jugendlichen - Geschlechtsspezifische Aspekte (Seite 21) Elsa Fratzky-Guhr: Geschlechterverhältnis und Kleidermode (Seite 23) Dorothee Schlenke: Gender Studies im Horizont der Theologie Martin Luthers (Seite 24) Ulrike Wolff-Jontofsohn: Trouble in Utopie? - Frauenbewegung in Israel (Seite 26) Angelika Schneider: Literatur von Frauen - Aus der Seminarpraxis (Seite 28) Joachim Pfeiffer: Männerfreundschaften in der Literatur (Seite 29) E. Fratzky-Guhr/P. Meier/S. Rapp: Studium und Kind - Broschüre (Seite 30)
Eine Hochschule – Ein Buch: Kreative Auseinandersetzungen Helga Epp: Eine Hochschule – Ein Buch: Kreative Auseinandersetzungen – Die Pflicht und die Kür (Seite 2) Ingo Schulze: Einem Schreiber kann nichts Besseres widerfahren als gelesen zu werden – Offener Brief (Seite 4) Ursula Elsner: Hauptsache Lesevergnügen?! – Zur Rezeption des Buches im Kontext der Wende-Literatur (Seite 5) Alles eine Frage des Blickwinkels – Auszüge aus dem Mitschnitt des Gesprächs mit Ingo Schulze (Seite 9) Wolfgang Roth: 33 Theorien zum Glück – Bedeutung der Glücksthematik in der psychologischen Forschung (Seite 11) Holger Rudloff: Das Glück ist gar nicht vorgesehen – Überlegungen zum Thema Glück in der deutschen Literatur (Seite 17) Reinhold Voß: Eine Reise mit ungewissem Ausgang – Annäherungen an Ingo Schulzes Buch „Von Nasen Faxen und Ariadnefäden“ (Seite 20) Udo Ritterbach: Trennung und Vermischung der Orte von Erwerbsarbeit und Haushaltsarbeit (Seite 24) Petra Kügler: „WIE OFT hatten wir zu den Rundbogenfenstern aufgeschaut …“ – Glücksmomente im Team!? (Seite 27) Hildegard Wenzler-Cremer u.a.: Das Team aus der Sicht der Frauen (Seite 28) Sabine Karoß: Eine Hochschule – Ein Buch! Ein Tanz?! – Eine Einladung zum Experimentieren (Seite 29)
Forschung und Entwicklung Zu diesem Heft (Seite 2) Norbert Huppertz: Welche Forschung und Wissenschaft braucht die Pädagogische Hochschule? - Ein Plädoyer (Seite 3) Ingelore Oomen-Welke/Marion Degenhardt: Vier Jahre Forschungs- und Nachwuchskolleg Brennpunkt Hauptschule (Seite 6) Jutta Mägdefrau: Zum Umgang mit hypothetischen Konstrukten in schriftlichen Befragungen von Jugendlichen (Seite 8) Ralf Brandstetter: Kooperative Förderplanung bei Hauptschüler/innen mit Verhaltensauffälligkeiten (Seite 10) Michael Schleske: Umsetzung der Projektprüfung an Hauptschulen in Baden-Württemberg (Seite 11) Jasmin Merz-Grötsch: Deutschunterricht in der Hauptschule - Unterricht als individualisierte Lernbegleitung (Seite 12) Hansjörg Droll: Interaktion beim szenischen Spielen - Kommunikative Fähigkeiten von Schülern an Hauptschulen (Seite 14) Katja Uhrig: Comedy-Formate im Deutschunterricht - Ein Projekt zur Förderung von kommunikativer Medienkompetenz (Seite 15) Katja Schnitzer: Vielsprachigkeit sinnvoll nutzen - Sprachaufmerksamkeit und Sprachwissen (Seite 15) Jutta Schäfer: Rechenschwäche in der Eingangsstufe der Hauptschule (Seite 16) Ruth Michalek/Silke Spitz: Arbeitszusammenhang und „radikaldemokratisches Setting“ (Seite 17) Sylvia Buchen/Ingo Straub: Forschungsseminar „Medienerfahrungen Jugendlicher“ (Seite 19) Ralf Biermann/Sven Kommer: Medienbiografien mit Kompetenzgewinn - Videomaterial in der Forschung (Seite 20) Sarah Scherrer/Rolf Plötzner/Matthias Galmbacher/Dieter Heuer: Physik lernen mit Computersimulationen (Seite 21) Sabine Peucker/Steffi Weißhaupt: DEZ & FEZ - Diagnose und Förderung der Entwicklung des Zahlkonzepts (Seite 23) Helga Kotthoff: Vom Zusammenspiel des Gesagten und Gemeinten (Seite 24) Marita Schocker-v. Ditfurth/Andreas Müller-Hartmann: Kooperative Forschung an Pädagogischen Hochschulen (Seite 26) Olivier Mentz: Bilingualer Unterricht mit der Zielsprache Französisch in Deutschland (Seite 28) Ulrike Hormel/Albert Scherr: Bildung für die Einwanderungsgesellschaft (Seite 30) Ulrike Wolff-Jontofsohn: Coping with the second Intifada - Recent Developments in the Isreaeli School System (Seite 32) Ulrich Schiller/Bernd Steinhoff: Studienorientierungen im Seniorenstudium (Seite 33)
Evaluation. PH-FR 2004/1
(2004)
Evaluation Zu diesem Heft - Definitionen und Zitate (Seite 2) Michael Bommes: Evaluationen - Ein Modus der Bearbeitung von Unsicherheit (Seite 3) MarionDegenhardt/Ingelore Oomen-Welke: Evaluation und Hochschuldidaktik (Seite 5) Hiroyuki Kuno/Hans-Werner Kuhn: Selbstevaluation von Lehrern in Japan Seite 7) Michael Klant: 111 Möglichkeiten, Evaluation zu analysieren (Seite 9) Alfred Holzbrecher: Lästige Pflicht oder professionelle Notwendigkeit - Evaluation der Fakultät I (Seite 10) Gerhard Meder: Evaluation der Lehre in den Erziehungswissenschaften (Seite 12) Hochschulevaluation - Ein Buchtipp (Seite 13) Stefan Lippitsch/Gerhard Weber: Evaluation der Online-Lehrkurse zur Pädagogischen Psychologie (Seite 14) Joachim Pfeiffer: Evaluationsmaßnahmen in der Fakultät II (Seite 15) Uwe Kohnle: Evaluation zur Optimierung von Lernmodulen (Seite 17) Volker Schneider/Ulrich Schiller/Uwe Kohnle: Surfverhalten in einem virtuellen Seminar (Seite 19) Ulrich Schiller/Siegfried Thiel: Evaluation der Schulpraktika (Seite 21) Gerd Bräuer: Portfolios als alternative Leistungsbewertung (Seite 23) Sabine Stein: Studierende evaluieren die Hochschulpraxis „bottom up“ (Seite 25) Ulrike Wolff-Jontofsohn: Evaluation von politischer Bildung (Seite 26)
Europa – und darüber hinaus Norbert Huppertz: Auf den Anfang kommt es an – Ein Plädoyer für europäische Identität und Weltbürgerlichkeit (Seite 2) Alfred Holzbrecher: Lernen für Europa – Zur Aktualität eines didaktischen Konzepts Interkulturellen Lernens (Seite 5) Rudolf Denk: Für Europa lehren, lernen und forschen (Seite 7) Olivier Mentz: Wo geht´s hier nach Europa? (Seite 10) Olaf Kühn, Eynar Leupold, Colette Prost, Jean-Louis Poirey: Sprachenlernen in Europa – Evaluation im Fremdsprachenunterricht (Seite 12) Volker Schneider: Gesundheitserziehung in Europa (Seite 13) Engelbert Thaler: ELF = Europa + Languages + Fußball (Seite 16) Hans-Georg Kotthoff: Borders, Mobilities, Identities: European Educational Action – Eine Fachtagung (Seite 18) Matthias Pilz: Informelles Lernen – Ein EU-Projekt (Seite 20) Wolfgang Hug: Nach Europa unterwegs – Eine Rezension (Seite 22) Tillmann Kreuzer: Bei Freunden zu Hause – Studierende aus aller Welt an der Pädagogischen Hochschule (Seite 23) Astrid Schwärzle, Verena Deissler: Zirkus libre – Studierende gründen eine Jongliergruppe in Frankreich (Seite 24) Agnieszka Sikora: Stetson University Florida – Eine Ausstellung (Seite 25) Herwig Wulf: PH-FR – Stetson University (Seite 27)
Campus – Leben. PH-FR 2006/2
(2006)
Campus-Leben · Projekte, Kontakte, Austausch Jutta Heppekausen: Playbacktheater auf Wanderschaft – Geschichten in Szene gesetzt (Seite 2) Monika Löffler: Auf Sendung: PH 88,4 – Das Lernradio der Pädagogischen Hochschule (Seite 5) Rolf Preusche: Auf dem Campus I (Seite 7) Benedikt Vogt: Campus-Leben – Grübeleien in vorlesungsfreien Zeiten (Seite 8) Gerd Bräuer: Scriptorium – Raum des Schreibens (Seite 9) Hans-Werner Huneke: Grundbildung für Straßenkinder in Lateinamerika – Ein Hochschul-Kooperationsprojekt (Seite 10) Mechthild Hesse: Die internationale Attraktivität der Pädagogischen Hochschule – Förderung und Intensivierung (Seite 11) Herwig Wulf · Elisabeth Brady: Stetson University – Eine Wohlfühlinsel der Umwelt (Seite 13) Reinhold Voß · Ursula Elsner: Räuber, die etwas bringen – Ein internationales Theaterprojekt (Seite 15) Georg Brunner: Auf den Spuren Schuberts – Exkursion nach Wien (Seite 18) Katja Boehme: Kirchenpädagogik am Freiburger Münster – Ein Kooperationsprojekt (Seite 19) Anne-Marie Grundmeier · Ulrike Weiss: Gender, Kunst und Haute Couture – Wenn das Treppenhaus zum Catwalk wird (Seite 21) Elsa Fratzky-Guhr: Wohnökologie mal anders! – Textile Raumgestaltung „Forum“ (Seite 23) Christian Heuer: „Ein Projekt ist ein Projekt ist ein Projekt ...“ – Der Erste Weltkrieg an der Heimatfront (Seite 25) Stefan Marks: Vom Nationalsozialismus zu einer (Schul-)Kultur der Anerkennung – Projektbericht (Seite 27) Guido Schmitt: Förderunterricht für Einwandererkinder – Projektbericht (Seite 29) Rolf Preusche: Auf dem Campus II (Seite 30)
Andrea Wagner: Eine vertiefte Beziehung zwischen Theorie und Praxis - Wissenschaftliche Hausarbeit 3 Angela Klaßen: Mädchen- und Frauenbildung im Kaiserreich - Diplomarbeit 4 Markus Volk: Im Sterben geschieht Leben - Wissenschaftliche Hausarbeit 5 Christian Heuer:Mut und Tapferkeit studentischer Ehre - Aus einem Geschichtsseminar 7 Sebastian Waldmüller: Die Bedeutung von Hörspielen in der Sekundarstufe I - Wissenschaftliche Hausarbeit 8 Anja Büchmeier:Vorbereitung des Schrifterwerbs im Elementarbereich - Wissenschaftliche Hausarbeit 10 Sonja Rombach:Die Nutzung der Schrift im frühren Französischunterricht - Wissenschaftliche Hausarbeit 12 Isabelle d´Heureuse/Katharina Kasperczyk: Guckst du linguistisch? Guckst du hier! - Aus einem Seminar 14 Peter Niemann:Von Freiburg nach Malmö - Ein Erfahrungsbericht 15 Martine Bertemes: Das Trotz-Theater - Eine Reportage 16 Silvia Disch:Verführung mit Tücken: Bahnhofsautomaten - Eine Reportage 19 Bettina Krupp/Gabriel Straub: Deutsche Hochliteratur - Studentische Repliken 20 Lea Breetz/Lisa Schnitzer u.a.: Konkrete Poesie 22 Nathalie Adolph/Marion Wolfgang: Münchhausen in Bild 23 Holger Rudloff: Dein ist mein Herz - Liebeslyrik als Kontrafaktur 24 Judith Jacob/Manfred Albert/Daniela Beigel u.a.:Gedichte 25 Coming out und Ex und Amen - Studierende des Faches Kunst stellen aus 27 Aus der Literarischen Werkstatt: Gunter Hauß, Kornelia Ohm, Erdmuthe Mouchet u.a.:Gedichte 27 Florian K.Tillman:Neuanfang 26 Jan Krohn:Aufrichtiger Betrug oder Blindes Doppel 28 Sigurd Weidauer:Der Lichtbogen 30 Kaspar Steinhoff: Die EULE - Zeitschrift des Seniorenstudiums 31 Stefanie Main:Die gute alte Zeit 31 Anne Brandhorst: Kein Telefon 32
Zusammenbringen was zusammengehört: die 1. und 2. Phase der Lehramtsausbildung Helga Epp: Tag der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung 2006 – Im Überblick Siegfried Specker: Grußwort aus dem Regierungspräsidium Marita Schocker-v. Ditfurth · Eva Woelki: Kontinuum der Lernerfahrungen statt biografischem Bruch Wolfgang Panzer · Gudrun Schönknecht: Professionelle Entwicklung im Bereich Pädagogik Jürgen Tille-Koch · Timo Leuders: Der Erwerb didaktischer Kompetenzen bei Mathematiklehrer/innen Manuel Bär · Jens Friedrich · Marco Oetken: Naturwissenschaftlicher Unterricht in Studium und Referendariat Silke Müller · Ingelore Oomen-Welke: Die Kompetenz, Deutsch zu unterrichten Nicole Kränkel-Schwarz · Ute Leoni · Eynar Leupold: Länderübergreifende Bildungsstandards Französisch Ursula Erdrich · Bernd Friedrich · Josef Nerb: Wie erkenne ich geeignete Lehrerinnen und Lehrer? Günter Ganz · Erwin Graf · Monika Neumann · Ralf Streicher: Leitbild und Zielsetzungen – Das Staatliche Seminar (Realschule) Sybille Schütte · Friedrich Gervé: Qualitätsentwicklung der schulpraktischen Ausbildung Timo Leuders: Schnittpunkte – Perspektiven für die Zusammenarbeit der fachdidaktischen Ausbildung in Mathematik Xaver Anders · Olivier Mentz: Kooperation für eine europäische Zukunft – Das Europalehramt Elke Storz · Olivier Mentz: Europalehramt in der Primarstufe – Ein Café Europe mit Folgen Rudolf Denk: Vom früheren Nebeneinander zu grenzüberschreitenden Kooperationen Gerd Bräuer: Auf die Textsorten des beruflichen Lebens vorbereiten – Bausteine eines Schreib-Curriculums im Studium Mechtild Fuchs: Mupaed-Führerschein – Eine Fortbildungsreihe für den Musikunterricht an der Grundschule Christa Röber: Rechtschreibung am Samstag – Eine Fortbildungsreihe