Refine
Year of publication
- 2007 (2) (remove)
Document Type
- Sound (1)
- Study Thesis (1)
Language
- German (2)
Has Fulltext
- yes (2)
Is part of the Bibliography
- no (2)
Keywords
- China (2) (remove)
Institute
#Sendedatum: Januar 2008 ##Dauer: 04:43min Im Winter 2006 überquerte Dieter Glogowski mit einer Gruppe tibetischer Flüchtlinge den 6000 Meter hohen Nangpala-Pass nach Nepal. Zwischen den 8000 Meter hohen Bergriesen Cho Oyu und Mt. Everest dokumentiert er die Flucht des 12-jährigen Norbu und dem 14jährigen Lundup, die so der Besatzung Tibets durch die chinesische Armee entfliehen wollen. Das Ziel der Flucht ist das nepalische Kloster Thupchen Chöling in Ostnepal, das die Gruppe nach 3 Wochen auszehrendem Fußmarsch erreicht. Hier angekommen unterliegen die Kinder dem Schutz des Abts und haben die Freiheit erreicht. Jahrelange Recherchen, unzählige Reisen und Kontaktgespräche in Tibet, Nepal und Dharamsala gingen dieser Expedition von Dieter Glogowski voraus, der sich darüber hinaus für die Rechte und Kultur der tibetischen Bevölkerung einsetzt. Ein bewegender Vortrag über die Flucht junger Menschen aus der Besatzung.
Um einen Überblick über den Begriff der ‚interkulturellen Musikerziehung’ zu übermitteln, führe ich in den ersten Kapiteln die Geschichte und Entwicklung der interkulturellen Musikerziehung auf. Anschließend stelle ich die Ziele, Chancen, Grenzen und Probleme dar, sowie die bisherigen Ansätze und die aktuelle Situation. Im zweiten Teil zeige ich an einem exemplarischen Beispiel, wie die Theorie in der Praxis angewendet werden kann. Dazu habe ich die chinesische Musikkultur ausgewählt. Ich werde Hintergrundinformationen über die Teilbereiche derchinesischen Kultur geben, die ich auch in der Schule mit den Kindern behandeln werde. Um dem Leser einen Überblick über die bisherigen Ideen zur Behandlung der chinesischen Musikkultur zu geben, möchte ich die von mir in der Literatur gefundenen Ideen aufzeigen.In einer Studie werde ich danach untersuchen, ob die von mir geplante Unterrichtseinheit bei den Kindern die vermutete Toleranz und Offenheit auf fremde Musik allgemein fördert. Dafür erläutere ich meine Vorgehensweise dieser Studie und gebe einen Einblick in die Unterrichtsplanung und -durchführung. Schließlich evaluiere ich die Studie und halte meine Ergebnisse, Verbesserungsvorschläge und allgemeinen Erfahrungen sowie Erkenntnisse, die ich durch diese Arbeit gewonnen habe, fest.