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Zu diesem Heft (Seite 2) Martin Rauch, u.a.: Vorlesung, Gruppenarbeit und Videos - Zur Einführung in die Schulpädagogik (Seite 2) Joachim Appel/Marita Schocker v.Dithfurth: Fremdsprachenlehrerausbildung (Seite 4) Gabriele Metzler: Spielen und Lernen-Planspiele in der Hochschuldidaktik (Seite 6) Bernd Steinhoff/Jürgen Jahnke: Intergenerationelles Lernen- Hochschuldidaktische Aspekte des Freiburger Seniorenstudiums (Seite 8) Erdmuthe Bauer-Gendrullis/Gisela Jakob-Meier: Frauen- und Geschlechterforschung in der Lehramtsausbildung! (Seite 10) Silke Spitz: Von der Hochschule ins Feld und zurück - Interdisziplinäres Forschen und Studieren (Seite 11) Olaf Kühn: Frei-Räume für handlungsorientierte Seminare (Seite 12) Stephan Marks: Chancen dr Lehrerfortbildung (Seite 13) Bernhard Weber: Musikunterricht neu denken (Seite 15) Achim Bühler/Erwin Graf: Experiment und Computer - Eine Pilotstudie zur computergestützten Kunststoffbestimmung (Seite 16) Iva Kamke: Computer im Unterricht (Seite 19)
Zu diesem Heft (Seite 2) Siegfried Thiel: Neuer Schlauch für alten Wein? (Seite 2) Gerhard Hebbeker: Begriffskarussell - Anstiftung zu fächerverbindenden Reflexionen (Seite 4) Eva Schumacher: Fächerverbindend unterrichten (Seite 6) Norbert Huppertz: Der Teil und das Ganze - Partial-Holismus (Seite 7) Thea Hunisch/Heide Walb: I like you - und du? - Ein fächerverbindender Beitrag zur interkulturellen Erziehung (Seite 9) Herwig Wulf: Fächerverbindender Englischunterricht (Seite 12) Siegfried Thiel: Didaktik als „Nabelschau" (Seite 14) Arnold Grömminger: Schulbücher als Grundlage für fächerverbindenden Unterricht in der Grundschule (Seite 15) Rudolf Denk: Graduierungen - fächerübergreifend? Anmerkungen zu einem verkannten Thema (Seite 16)