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Maximilian Dinkel

• Der Klettersport hat in den letzten Jahrzehnten stark an gesellschaftlicher Bedeutung gewonnen, während zugleich Inklusion verstärkt als Ziel sportlicher Organisationen formuliert wird, insbesondere in Bezug auf Menschen mit Behinderung. Vor diesem Hintergrund geht die vorliegende Arbeit der Frage nach, wie Behinderung im Kontext des Kletterns im szeneeigenen Diskurs thematisiert wird und welche Bedeutungen ihr dabei zugeschrieben werden. Methodisch basiert die Untersuchung auf einer wissenssoziologischen Diskursanalyse nach Keller, ergänzt durch Verfahren der Grounded Theory. Analysiert werden einschlägige Beiträge des DAV-eigenen Bergsportmagazins Panorama seit der Veröffentlichung des Positionspapiers zu Inklusion im Jahr 2014. Ziel der Arbeit ist es, zentrale Deutungsmuster, Argumentationslogiken und implizite Annahmen im Diskurs zu rekonstruieren und diese vor dem Hintergrund sozial- und kulturwissenschaftlicher Modelle von Behinderung und Inklusion einzuordnen. Die Arbeit leistet damit einen Beitrag zur sozialwissenschaftlichen Auseinandersetzung mit Klettersport als gesellschaftlichem Praxisfeld und eröffnet eine diskursanalytische Perspektive auf die Bedingungen von Teilhabe und Ausschluss.