Repräsentationen von Geschlechterrollen in der Sekundarstufe I: Eine vergleichende Schulbuchanalyse zweier Mathematikschulbücher
- In der vorliegenden Masterarbeit werden zwei ausgewählte Mathematikschulbücher der Sekundarstufe I in Bezug auf sprachliche und bildliche Konstruktion von Männlichkeit und Weiblichkeit mit Hilfe der qualitativen Inhaltsanalyse (Mayring) untersucht.
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| Author: | Guillemette Studer |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bsz:frei129-opus4-9599 |
| Referee: | Bettina Fritzsche |
| Advisor: | Andreas Köpfer |
| Document Type: | Master's Thesis |
| Language: | German |
| Year of Completion: | 2021 |
| Publishing Institution: | Pädagogische Hochschule Freiburg |
| Granting Institution: | Pädagogische Hochschule Freiburg |
| Date of final exam: | 2022/02/09 |
| Release Date: | 2022/05/05 |
| GND Keyword: | Geschlechterrolle; Schulbuch; Analyse; Mathematikunterricht |
| Page Number: | 94 |
| Institutes: | Fakultät für Bildungswissenschaften |
| Open Access: | Frei zugänglich |
| Licence (German): |  Creative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International |