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Klassenpartnerschaft zwischen deutschen und nepalesischen Kindern im Rahmen interkulturellen Verstehens auf der Basis des "Weltethos"

  • Die Arbeit beschäftigt sich mit Möglichkeiten, wie anhand einer die europäischen Grenzen überschreitenden Klassenpartnerschaft ein Beitrag zu mehr Weltoffenheit und -bewusstsein der jungen Generation geleistet werden kann. Die Neugier und Unvoreingenommenheit der Kinder wird genutzt, um durch persönlichen Bezug zu Menschen fremder Länder interkulturelles Verstehen zu fördern. Dabei nimmt das Konzept des "Weltethos" eine wichtige Rolle ein, als Förderer der globalen Friedenserziehung und Vermittler zwischen den Weltreligionen.

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Metadaten
Author:Caroline Heusel
URN:urn:nbn:de:bsz:frei129-opus-1349
Document Type:Study Thesis
Language:German
Date of Publication (online):2009/04/06
Release Date:2009/04/06
Tag:Klassenpartnerschaft; Schulklasse
GND Keyword:Partnerschaft; Nepal; Interkulturelles Verstehen; Kulturkontakt; Kulturvergleich; Interkulturelles Lernen; Interkulturelle Erziehung; Weltethos
Institutes:Fakultät für Bildungswissenschaften / Institut für Erziehungswissenschaft
DDC class:300 Sozialwissenschaften / 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Access Right:Zugriffsbeschränkt
Licence (German):License LogoCreative Commons - Namensnennung-Nicht kommerziell-Keine Bearbeitung - CC BY-NC-ND 3.0