TY - THES U1 - Master Thesis A1 - Latuska, Lukas T1 - Prokrastination im Studium - eine quantitative Studie zur differenzierten Analyse von Einflussfaktoren N2 - Im Rahmen der vorliegenden Arbeit wurde untersucht, welchen Einfluss unterschiedliche Faktoren auf die Prokrastination von Studierenden haben. Von Interesse war der Einfluss von Persönlichkeitsfaktoren, dynamischen Zuständen, soziodemografischen Merkmalen, situativen Elementen und Empfindungen von Prüfungsautonomie. Dazu wurde eine Online-Umfrage mit 374 Studierenden aus Deutschland durchgeführt. Die Auswertung der Daten erfolgte durch Korrelationen, Regressionen und Mittelwertsvergleiche. Aus der Analyse haben sich Hinweise dazu ergeben, dass Prokrastination im Studium besonders durch Faktoren der Persönlichkeit, wie etwa mangelnde Vorausschau, entsteht und diese von dynamischen und situativ-abhängigen Zuständen und Empfindungen wie Angst, Langeweile oder Abneigung der Betroffenen zusätzlich beeinflusst werden kann. Diese Differenzierung wurde im nächsten Schritt diskutiert und als Grundlage für erwachsenenbildnerische Interventionen betrachtet. KW - Prokrastination KW - Studium KW - Lern- und Arbeitsstörung KW - Pädagogische Psychologie KW - Lernstörung KW - Studium KW - Pädagogische Psychologie Y2 - 2020 U6 - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:frei129-opus4-8911 UN - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:frei129-opus4-8911 SP - 96 S1 - 96 ER -