TY  - BOOK
U1  - Buch
A1  - Höger, Christian
T1  - Anhang zur Längsschnittstudie „Schöpfung, Urknall und Evolution – Einstellungen von Schüler*innen im biographischen Wandel"
N2  - Der Anhang zur qualitativ-empirischen Längsschnittstudie „Schöpfung, Urknall und Evolution – Einstellungen von Schüler*innen im biographischen Wandel“ verfolgt ein zweifaches Ziel: Zur Erhöhung der wissenschaftlichen Transparenz werden auf der einen Seite sämtliche Daten weitestgehend offengelegt, die der 2020 beim LIT Verlag publizierten Habilitationsschrift zugrunde liegen. So werden die von Fünftklässler*innen gestalteten Bilder und Texte (von 2010) sowie die Interviewtranskripte und Fragebögen aus den Klassen 7, 9 und 11 (von 2012, 2014 und 2016) dokumentiert (Kap. 7-9).
Auf der anderen Seite macht der Anhang für die Leser*innen umfangreiche grundlegende Auswertungsschritte des Forschers, die im Haupttext keinen Platz gefunden haben, nachvollziehbar: das offene Kodieren im Sinne der Grounded Theory (Kap. 1-4), Wandlungen und Stabilitäten der Einstellungen zu den Fragen des Welt- und Menschenursprungs im Querschnitt (Kap. 5) sowie die Beweggründe der Jugendlichen für Wandlungen und Stabilitäten ihrer Einstellungen zum Menschenursprung im Längsschnitt (Kap. 6).
KW  - Schöpfungsglaube
KW  - Naturwissenschaften
KW  - Religionsunterricht
KW  - Religionspädagogik
KW  - religionspädagogische Pünktlichkeit
KW  - Längsschnitt
KW  - Einstellungen von Schüler*innen
KW  - qualitative Forschung
Y1  - 2020
U6  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:frei129-opus4-8142
UN  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:frei129-opus4-8142
SP  - 653
S1  - 653
CY  - Freiburg i.Br.
ER  -