TY - GEN U1 - Studien- und Projektarbeit A1 - Pulvermüller, Philipp T1 - Historisches Lernen vor Ort am Beispiel der Stadtbefestigung Freiburg N2 - Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, wesentliche Bedeutungsebenen des historischen Phänomens 'Stadtbefestigung' abstrahierend abzuleiten und anhand eines zeitlich umgrenzten historischen Ereignisses (der Belagerung Freiburgs im Jahre 1713) die gewonnenen Bedeutungen konkretisierend darzustellen. Schließlich werden die Ergebnisse der Analysen mit einem Konzept des historischen Lernens vor Ort verbunden, um mittels des Entwurfs einer interaktiven historischen Stadterkundung, bei der verschiedene Überreste der Freiburger Stadtbefestigung regionale sowie thematische Orientierungspunkte bilden, auf spielerische, die natürliche Neugier der Lernenden anregende Weise ein Annähern an die geschichtliche Bedingtheit der eigenen Lebenswelt zu fördern und historisches Lernen sowie Denken zu unterstützen. KW - Stadtbefestigung KW - Lernen KW - Stadtbefestigung; Befestigung; Stadt; Burg; Festung; Stadtfestung; Bedeutung; Anthropologie; Historisches Lernen vor Ort; Außerschulische Lernorte; Unterrichtsgang; Exkursion KW - Geschichte Y1 - 2017 U6 - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:frei129-opus4-6884 UN - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:frei129-opus4-6884 SP - 106 S1 - 106 ER -