@article{Frick2007,
  author    = {Rafael Frick},
  title     = {Dokumentation der Grundlagen Katholischer Schule : Inhaltsanalytischer Untersuchungsraster zu schul- und erziehungsorientierten vatikanischen Verlautbarungen des 20. Jahrhunderts},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:frei129-opus-208},
  year      = {2007},
  abstract  = {Katholische Schulen werden gegenw{\"a}rtig von {\"u}ber 50 Millionen Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}lern besucht. Das verbindende programmatische Fundament dieser weltweit verbreiteten Bildungseinrichtungen findet sich in teilweise nur schwer zug{\"a}nglichen kirchlichen Verlautbarungen zu Erziehung und Schule. Hier nun wird ein inhaltsanalytischer Raster ver{\"o}ffentlicht, der es erm{\"o}glicht, die vatikanischen 'Schul- und Bildungsdokumente' gezielt unter bestimmten Fragestellungen zu erschlie{\"s}en. Gegenst{\"a}nde der Untersuchung sind die bis in die 60er Jahre des 20. Jahrhunderts verbindliche Erziehungsenzyklika 'Divini illius magistri' (1929), die Erziehungserkl{\"a}rung 'Gravissimum educationis' (1965) des Zweiten Vatikanischen Konzils sowie vier nachkonziliare Verlautbarungen (1977 bis 1997). Erziehungswissenschaftlich ausgewertet wurde das vorliegende Datenmaterial in der korrespondierenden Publikation 'Rafael Frick: Grundlagen Katholischer Schule im 20. Jahrhundert. Eine Analyse weltkirchlicher Dokumente zu P{\"a}dagogik und Schule (Schul- und Unterrichtsforschung; Bd. 2). Baltmannsweiler 2006'.},
  language  = {de}
}