TY  - GEN
U1  - Studien- und Projektarbeit
A1  - Schulz, Andreas
T1  - Ist der Ansatz des Entdeckenden Lernens im Mathematikunterricht eine Option für Lehramtsstudenten für Mathematik an der PH Freiburg?
N2  - Angestoßen von den Ergebnissen der TIMS-Studie, die verschiedene Problemlösungsstrategien im Schulfach Mathemetik in verschiedenen Ländern analysiert hat, beschäftigt sich die Arbeit mit den theoretischen Grundlagen des "entdeckenden Lernes" und seinen praktischen Anwendungsbereichen am konreten Beispiel der PH Freiburg. Dazu wurden Ansichten und Erfahrungsberichte zum Thema "entdeckendes Lernen" von PH-Studenten gesammelt und ausgewertet, mit dem Ziel zu erfahren ob und wie es in einen entsprechenden Unterrichtsentwurf eingegliedern werden kann.
KW  - Entdeckendes Lernen
KW  - Mathematikunterricht
KW  - Mathematik
Y1  - 2006
U6  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:frei129-opus-1171
UN  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:frei129-opus-1171
ER  -