@phdthesis{Marx2007, author = {Andreas Marx}, title = {P{\"a}dagogische {\"U}berlegungen zum Technischen Zeichnen im Technikunterricht der allgemeinbildenden Schulen}, url = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:25-opus-616}, year = {2007}, abstract = {Technographische Darstellungen, besonders das Technische Zeichnen sind ein bedeutungsvoller Inhaltsbereich eines allgemeinbildenden Technikunterrichts. Dabei geht es um Kompetenzen zum Lesen und Anwendungen, als auch Erstellen verschiedener Formen technograf. Darstellungen (Skizze, Technische Zeichnung, Schaltpl{\"a}ne, Diagramme,...). Der Technikunterricht der allgemeinbildenden Schulen hat diesen Inhaltsbereich in der Schulpraxis und Didaktik zwar ber{\"u}cksichtigt, eine systematische und differenzierte fachdidaktische Kl{\"a}rung des Bereiches lag jedoch bisher nicht vor. Dies hatte Auswirkungen f{\"u}r die Schulpraxis, welche ohne klare didaktische Orientierung oft blinde 'Anleihen' aus der beruflichen Bildung vornahm. Die Dissertation beleuchtet diese Situation, belegt sie u.a. durch Schulbuchanalysen und Umfragen. Sie er{\"o}rtert die M{\"o}glichkeiten einer angemessenen didaktisch-methodischen Erschlie{\"s}ung des Inhaltsbereiches und entwickelt dazu einen 'integrativen' Ansatz im Rahmen eines mehrperspektivischen Technikunterrichts. Auch die gravierenden Ver{\"a}nderungen, welche die Neuen Technologien im Bereich Technograf. Darstellungen bewirken, werden ber{\"u}cksichtigt. Das betrifft insbesondere die zeitgem{\"a}{\"s}en Handlungsformen beim Erstellen und Lesen von Technischen Zeichnungen mittels des computerunterst{\"u}tzten Konstruierens (CAD). Ein im Kontext der Dissertation entwickelter 'P{\"a}dagogischer Netzaufsatz' f{\"u}r Computerr{\"a}ume wird vorgestellt, welcher in Schulen den unterrichtlichen Zugang erleichtert und f{\"o}rdert. Die Bedeutung von CAD als integraler Bestandteil technischer Planung und Fertigung im Verbund mit der computerunterst{\"u}tzten Herstellung wird zum Anlass genommen, die CAD-CAM-Kopplung didaktisch zu reflektieren. Es wird aufgezeigt, da{\"s} ihre angemessene unterrichtliche Thematisierung nur durch spezifische, schulangemessene Hardware und Software m{\"o}glich ist. Im Kontext des 'integrativen' Ansatzes werden M{\"o}glichkeiten der methodischen Umsetzung aufgezeigt.}, language = {de} }