TY  - JOUR
U1  - Zeitschriftenartikel, wissenschaftlich - begutachtet (reviewed)
A1  - Loibl, Katharina
A1  - Leuders, Timo
T1  - Strategien der Binnendifferenzierung
N2  - Dass bei pädagogischen Entscheidungen die Heterogenität der Lernenden berücksichtigt werden muss,ist keine neue Erkenntnis. Viele unterschiedliche Strategien des Differenzierens werden schon seit Jahrzehnten diskutiert, in der täglichen Praxis umgesetzt und auch empirisch untersucht. Ein Überblick über wichtige Ansätze.
KW  - Heterogenität
KW  - Differenzierung
KW  - Lernen
Y1  - 2021
U6  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:frei129-opus4-9552
UN  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:frei129-opus4-9552
N1  - Erschienen in: Pädagogik H.1/2021 S. 39-45, Weinheim: Beltz.
SP  - 8
S1  - 8
ET  - Manuskriptversion
ER  -