@phdthesis{Rieu2020,
  author    = {Andreas Rieu},
  title     = {Aufgabendiagnostische Urteile als Prozess der Informationsverarbeitung - Eine Untersuchung des Einflusses von Wissen und verf{\"u}gbarer Zeit auf die Schwierigkeitseinsch{\"a}tzung von Bruchrechenaufgaben durch Lehrkr{\"a}fte},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:frei129-opus4-9502},
  pages     = {125},
  year      = {2020},
  abstract  = {Bei der Einsch{\"a}tzung von Aufgabenschwierigkeit m{\"u}ssen Lehrkr{\"a}fte relevante Aufgabenmerkmale wahrnehmen, interpretieren und zu einem abschlie{\"s}enden Urteil integrieren. Diese der Aufgabendiagnose zugrundeliegenden kognitiven Prozesse wurden bisher zwar theoretisch angenommen, allerdings nur selten systematisch untersucht. Die Dissertation setzt sich auch unterschiedlichen experimentellen Studien zusammen, in denen personale Merkmale der beurteilenden Lehrkr{\"a}fte (PCK, Berufserfahrung) und das situative Merkmal der vorhandenen Urteilszeit systematisch variiert wurden, um deren Einfluss auf die Urteilsprozesse zu untersuchen. Die Ergebnisse zeigen, dass die Interpretation und die Integration der Aufgabenmerkmale wissensbasierte Urteilsprozesse sind, dass Berufserfahrung die akkurate Anwendung von vermitteltem Wissen selbst unter Zeitdruck erm{\"o}glicht und dass die vorhandene Urteilszeit ausschlie{\"s}lich den komplexen Prozess der Informationsintegration beeinflusst.},
  language  = {de}
}