@article{Appel2024,
  author    = {Appel, Antonia},
  title     = {Ungewiss, d{\"u}ster und doch hoffnungsvoll - Zuk{\"u}nfte in der (geographischen) Nachhaltigkeitsbildung},
  journal   = {GW-Unterricht},
  volume    = {174},
  number    = {2},
  issn      = {2414-4169},
  doi       = {10.1553/gw-unterricht174s28},
  pages     = {gw-unterricht174s28},
  year      = {2024},
  abstract  = {Das Ringen um eine lebenswerte Zukunft besch{\"a}ftigt die Nachhaltigkeitsbildung seit jeher. W{\"a}hrend Zukunft den meisten Nachhaltigkeitsthemen implizit ist, scheint eine explizite Befassung mit ihr oft nicht vorgesehen. Dieser Beitrag diskutiert die Rolle von Zukunftsvorstellungen in der Nachhaltigkeitsbildung und lotet anhand von Daten aus einer Studie mit Sch{\"u}ler*innen einer vierten Klasse zu ihren Vorstellungen von Zukunft Potentiale aus, wie eine geographische Nachhaltigkeitsbildung durch eine explizite Auseinandersetzung mit Zuk{\"u}nften bereichert werden kann.},
  subject      = {Bildung},
  language  = {de}
}