TY  - JOUR
U1  - Wissenschaftlicher Artikel
A1  - Bräuer, Gerd
A1  - Moosmann, Noemi
ED  - Aeschbach, Vanessa
ED  - Hörsch, Christian
ED  - Stemmann, Jennifer
T1  - Gemeinsam über den Klimawandel kommunizieren
JF  - KlimaWandelBar Ausgabe Nr. 2
N2  - Für die Einführung neuer, klimabewusster Verhaltensweisen spielt auch das Erzählen eine wichtige Rolle. Indem Elemente des Erzählens im Unterricht angewendet werden, kann eine nachhaltige Lernumgebungen geschaffen werden, dieSchüler*innen dazu ermutigt, sich aktiv und reflektiert mit der Zukunft unserer Erde auseinanderzusetzen. DiePlattform wikiCLIMATEchange bietet eine wertvolle, transnationale und mehrsprachige Sammlung von Ideen, diezeigen, wie wir lokal mit den Ursachen und Konsequenzen des Klimawandels umgehen können, inklusive drängenderPhänomene wie Artensterben, Bodenerosion und Meeresversauerung. Sie nutzt kreative Ausdrucksformen, wie das Erzählen, kombiniert mit multimedialen Elementen wieTexten, Bildern und Tonaufnahmen.
Y1  - 2024
UN  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:frei129-opus4-34026
SN  - Print:2944-3571; online: 2944-358X
SS  - Print:2944-3571; online: 2944-358X
U6  - https://doi.org/10.60530/opus-3402
DO  - https://doi.org/10.60530/opus-3402
SP  - 10
EP  - 13
ER  -