TY  - JOUR
U1  - Wissenschaftlicher Artikel
A1  - Hoffmann, Thomas
ED  - Aeschbach, Vanessa
ED  - Hörsch, Christian
ED  - Stemmann, Jennifer
T1  - Problem- oder Lösungsorientiert: Wie umgehen mit globalen Herausforderungen im Geographieunterricht?
JF  - KlimaWandelBar Ausgabe Nr. 2
N2  - Der lösungsorientierte Unterrichtsansatz ist ein Vorschlag, dass Schüler und Schülerinnen nicht zukunftsängstlich, sondern lösungs- und handlungsorientiert vor ihnen liegende Probleme erkennen, diese angehen und sich selbst zu einem aktiven Beitrag bei der Entwicklung weiterer Lösungsansätze inspirieren lassen. Kann das gelingen, dann entfaltet sich damit auch ein neues Maß an Sinnstiftung für unseren Beruf als Lehrkräfte der Geographie.
Y1  - 2024
UN  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:frei129-opus4-33872
SN  - 2944-3571
SS  - 2944-3571
U6  - https://doi.org/10.60530/opus-3387
DO  - https://doi.org/10.60530/opus-3387
IS  - 2
SP  - 4
EP  - 8
ER  -